|
연구: 제도 간 연계·조정을 중심으로. 경제·인문사회연구회.
강욱모 (2018). 보편적 복지국가 논쟁: 한국의 복지정책은 보편주의가 될 수 있을까?. 현상과 인식. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신의 생각이 바뀐 사례의 내용이 무엇인지 설명하
|
|
|
아주 높은 과제, 혹은 전례가 없는 과제를 해결하고, 성과를 올린 경우
4. 자기 직무주변의 과제를 처리하고, 조직의 대대적 업무개선에 기여한 경우
5. 직무와 관련된 자격을 취득한 경우
6. 폭넓은 시점에서 시정에 공헌한 경우
참고문헌
|
|
|
관리면
Ⅲ. 영국교육의 교육제도
Ⅳ. 영국교육의 학교제도
Ⅴ. 영국 초등학교교육의 현황
Ⅵ. 영국 초등학교교육의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅶ. 영국 초등학교교육의 문제점
Ⅷ. 영국 초등학교교육과 미국 초등학교교육의 비
|
|
|
연구, 제11권: 전남대학교
직업안정연구원(2000), 장애인의 직업생활실태와 적합직종, 서울: 동연구원
한국장애인재활협회(2001), 장애인 고용촉진 및 직업재활 기금사업 수행기관 안내서
한국장애인복지시설협회(1999), 장애인직업재활시설 편람
|
|
|
연구, 연세대 경영대학원, 2008.
김원희 외 1 명, 부동산시장 변동성과 상호저축은행의 자산운용에 관한 연구, 한국부동산연구원, 2010년.
박정희, 상호저축은행과 예금자에 의한 시장규율, 한국재무관리학회, 2009. 1. 서론
2. 상호저축은행
|
|
|
한국경제연구원
* 박경서 외 1명(2011), 기업집단의 분리를 통한 기업집단의 순기능과 역기능에 관한 연구, 한국증권학회
* 이승태 외 1명(2011), 기업집단의 지배구조와 회사기회 유용금지, 한국산업경제학회
* 이수희 외 2명(2005), 기업집단 관리
|
|
|
2) 청년배당 정책의 목표
3. 청년배당 정책 운영 현황
4. 청년배당 정책의 효과 및 한계
1) 청년배당 정책의 효과
(1) 기본소득
(2) 삶의 질의 향상
(3) 청년들의 자기개발
(4) 경제활성화
2) 청년배당 정책의 한계
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
관리청, 1995.
______, 국토이용에 관한 년차보고서, 1996.
______, 제3차 국토종합개발계획(수정계획안), 1996.
경제기획원 조사통계국, 한국의 사회지표, 각 연도.
______, 인구 및 주택센서스보고, 각 연도.
국토개발연구원, 특정지역 기준설정 및 낙후
|
|
|
한국역사연구회, 2006
유구현, 복지가 미래다, 높은오름, 2011
이성로, 사회복지정책과 대통령의 정치적 신념, 그리고 한계 : 김대중 정부의 사례, 한국사회과학회, 2008
조성한, 김대중 정부의 생산적 복지에 대한 소고, 한국국정관리학회, 2005
|
|
|
자기통제(Self Control)
2. 자기표현(self-assertiveness)
Ⅴ. 청소년비행 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
5. 사례 5
6. 분석
7. 사례 6
8. 사례 7
9. 사례 8
10. 사례 9
11. 사례 10
Ⅵ. 청소년비행 예방 사업 사례
1. 배경
2. 가출청소년
|
|
메뉴펼치기
