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메이데이, 어떤 날인가요?, 고려대학교
2. 김상협(1983), 근로자의 날 맞이하여, 법제처
3. 원영수(2000), 2000년 노동절과 전세계 노동자투쟁, 노동조합기업경영연구소
4. 이원보(2007), 21세기 초 메이데이의 역사를 새로 쓰기 위하여, 한국노동사회
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메이데이, 어떤 날인가요?, 고려대학교, 2004
김인덕 / 5월 1일 메이데이 기념일투쟁(上), 대한민국순국선열유족회, 2000
김윤환 / 노동절의 과거·현재 미래는 어떻게, 한국노사문제연구소, 1970
서상우 / “ 근로자 의 날 ” 에 생각한다, 한국노동
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한국노동사회연구소
노무현(1989) : 거듭나는 오월의 그날노동절을 맞이하여, 한국노동문제연구원
대한노총경전노동조합(1960) : 노동자가 축하하고 기념하며 시위하는 노동절, 고용노동부
이원보(2007) : 21세기 초 메이데이의 역사를 새로 쓰기
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. 이런 상황에서 그간 진행된 메이데이 투쟁은 한국 사회가 당면한 문제를 해결하기 위해 싸우기보다는, 그저 옛날의 투쟁들을 추억하는 방식이 되기도 했었다. 이런 상황 속에서 오히려 노동자들의 삶은 더욱 팍팍해지고, 끊임없이 해고와
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한국사회 교육신화 비판』, 메이데이, 2004
이현청. 『한국의 대학생』, 원미사, 1994
이정규, “한국사회의 학력, 학벌주의 : 근원과 발달”, 집문당, 2003
정영섭이공훈, 『교육, 시장과 정부에서 길을 찾다』, 건국대학교 출판부, 2003
<자료 1>
한국 사회, 학벌 문제점, 한국의 학벌 사회, 문제점, 특징, 학벌 문제로 인한 사회문제, 대안, 해결 방안, 경제적 측면, 정치적 측면,
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