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직업교육화?대학원교육의 엘리트 전문화
4) 교수사회의 경쟁
3. ‘신자유주의적 대학 재편의 실물화기’(1999년～현재)
Ⅴ. 고등교육(대학교육)과 개방대학
Ⅵ. 고등교육(대학교육)과 대학평생교육
1. 대학평생교육의 의의
1) 대학확장(Un
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한국의 국가 홍보방안에 관한 연구, 숙명여자대학교 국제관계 대학원
김준규(1998) : 재외동포의 출입국과 법적 지위에 관한 특례법 입법예고자료, 제3회 재외동포 정책토론회 발표문
김한호(1998) : 재외한국인의 국내투자 현황 및 영향 분석,
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직제
4. 학교 내 민주적인 의사결정과정과 협업적 관계 정착 ; 교장선출제
5. ‘근무평정제도’ 폐지, ‘종합인사기록카드제와 교원상호평가제’ 도입
6. 학교자치의 실현
7. 교육전문직제도 개혁 ; 장학위원 순환보직제 도입
Ⅷ. 결론
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한국방송통신대학교출판문화원.
김호균. (2018). 독일의 사회적 시장경제. 청목.
김은경. 2016. “독일 미텔슈탄트의 성공요인과 정책적 시사점”, EU연구 제21권 1호.
최단옥, 2009. “한국, 독일의 산업혁명 과정 비교.” 경영사학.
김상철. (2014).
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한국일보> Ⅰ. 이디야커피의 지속적인 성장 ……………3
Ⅱ. 소형점포 중심의 창업전략 ………………4
Ⅲ. 해외시장 진출 ……………………………5
Ⅳ. 정부의 규제 ………………………………6
Ⅴ. 장학생 지원사업 확대 ……
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한국기업이 사회공헌 활동에 인색한 모습을 보여준 것이 문제가 되었을 것이다. 또한 외국과 다른 기부문화도 문제가 된다. 해외에서는 기업재단 뿐 아니라 기업 활동을 통해 큰 돈을 번 기업가들이 여러 목적으로 개인적으로 혹은 독립재단
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한국대학교육의 발전방향, 평화연구, 1990
송충빈, 한국의 대학교육 개혁연구, 논문집, 1984
이용남·이현청·이형행·목영일·박승재 외, 2주기 대학종합평가인정제 시행방안 연구, 서울 한국대학교육협의회, 1999
최관경, 한국대학의 교육이념,
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재단 운영
- 한국의 언론 및 언론의 세계화를 도모하기 위한 언론인 해외연수와 어학교육을 실시 하고 있다.
6. 정리
위에서 살펴본 바와 같이 영리 조직과 비영리 조직에 따른 조직의 구분의 실효성은 사라져가고 있다. 조직의 구조는 영리와
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장학 재단 운영: 1979년 동원육영재단을 설립하여 도움이 필요한 영재들에게 장학금을 지급하고, 대학과 연구 단체에 연구비 지원 사업을 하고 있다. 이외에도 동원컵 전국 유소년 축구 리그, 명사 초청 강연, 자녀 교육을 위한 학부모 교양 강
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한국교육개발원
강영혜 / 2005 / 고교평준화 정책의 적합성 연구; 실태분석, 정책효과의 검증 및 개선방안 모색 / 한국교육개발원
김영철 / 1995 / 고등학교 평준화 정책 개선방안 / 한국교육개발원
김창호 / 2002 / 자립형 사립고등학교 설립 타당
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