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교수학습지도
Ⅷ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 방향
1. 효과적 교수?학습목표 달성을 위한 ICT의 도구적 활용
2. 학습자의 자기 주도적 학습능력 신장
3. 교과의 특성 및 학습자의 ICT 수준과의 적합성
Ⅸ. 결론
참고문헌
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한국도서관협회
김병원(1989), 새시대의 독서교육, 서울 배영사
서울특별시교육청(1999), 독서교육의 실제, 독서교육 장학자료
신헌재 외(1994), 독서교육의 이론과 방법, 서울 서광학술자료사
서울시교육과학연구원(2000), 자기주도적 학습능력을
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장학지원 요원 연수교재, 서울 : 방문사, 2001
한국교육학술정보원 : ICT 활용교육 연수자료, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신기술활용개별화수업(ICT)의 개념
1. ICT(정보통신기술)의 개념
2. ICT 소양교육
3. ICT 활용교육
Ⅲ. 정보통신기술활용
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한국청소년상담원, 2005
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007
박효정 외, 어울림 학교폭력 예방프로그램, 한국교육개발원, 2013
이우영, 학원폭력 예방지도, 경상남도 울산교육청 중등장학과장, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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자기 주도적 교수·학습 방안 개선, 교육부, 1996
정성무, ICT 활용교육 장학지원 요원연수교재 교육자료, 서울 : 한국교육학술정보원, 2002
함영기, 즐거운학교 ICT 활용 자료집, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신기술(ICT)활용개별화수업의 의미
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한국경제연구원 2004
「공정거래 경제학」 이승철저 한국경제연구원 1999
「공정거래와 법치」 권오승저 법문사 2004.
「공정거래법:공인 가맹사업거래상담사」 송인방저 형설출판사 2004
공정거래위원회 사이트 www.ftc.go.kr 제1장 서론
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노 혁 (2007). 청소년복지론(개정판). 서울: 교육과학사.
김계현 외 7인 『학교상담과 생활지도』(서울:학지사, 2000)
송인섭, "인간심리와 자아개념"
윤만석, "학습부진아동의 정서적 특성과 지능 프로파일 분석
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재단
기업재단
Corporate Foundation
공공재단
지역사회재단
문화재단
정부지원재단
Government-linked Foundation
(기타)
공공재단
모금재단
Fund-raising Foundation
지역사회재단
community foundation
정부지원재단
모금재단
fund-raising foundation
한국재단 분류(안)을
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한국언론재단·한국기자협회
* 이성림(1996), 재난 보도의 현황과 개선방향에 관한 연구
* 조기승(2000), 환경오염과 지구의 종말, 한양대출판부
* 정연구, 박원훈 외(1998), 재난보도 실태와 발전방향 모색, 한국프레스센터
* 한국언론연구원(1996),
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자기 고백적 성찰로 이끌어내는..
송영길 : 한 말씀만 올리겠습니다. 도덕적 성찰이 필요한데요. 아시다시피 반민족행위를 한 사람들 자체가 도덕적 성찰을 할 필요성을 못 느낄 사회가 돼 버렸습니다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. ‘이영훈 사건’에
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