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장학금지원, 생활비 및 학자금 무담보, 무보증으로 저리 장기융자의 혜택을 받을 수 있도록 금융이용제도를 도입해야 한다.
5) 후원금지원 및 관리측면
청소년가장에게는 후원자가 있어도 누구인지 잘 모르고 후원자와의 서신, 통신으로 자주
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장학금 지급, 생계비 및 학자금의 저리융자 혜택을 받을 수 있는 제도를 도입해야 한다.
Ⅲ. 결론
조사 과정을 통해 우리 주위에 생각보다 어린 나이에 가장의 역할을 수행해야 하는 어려운 상황에 있는 아이들이 많다는 사실을 알게 되었다.
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장학금, 자원봉사 등의 분야로 나뉜다.
첫째, 사회복지: 한국복지재단과 “행복을 함께 나눈 네트워크”라는 자매결연을 맺고 가난한 학생들에게 식사비 제공과 장애아동에게 수술비 지원 등을 하고 있다.
둘째, 교육/장학금: ‘Care for Children
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한국어세계화재단의 한국어 교육 프로그램이 한국어 학습자들이 자율적으로 학습하기에는 많은 한계를 가지고 있다고 지적했다. 재정지원 또한 지역별로 큰 차이를 보이고 있는 것으로 나타났다. 앞으로의 다문화 가정 지원 정책이 염두에
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한국어학당, 한국어세계화재단, 국제교육진흥원 등 전문 기관에 한국어·한국문화 교육과정을 개설토록 장려하고, '한국어교원자격증(KSL자격증)'을 소지한 현직교사가 다문화가정 자녀를 위한 한국어반을 담당할 경우 인센티브를 부여하는
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장학제도 등 국가 간 문화 교류와 인력 육성을 통한 문화 산업 발전 정책을 다양하게 진행 중이다. 한일 영화제 등 각국 문화 수용과 직간접적 투자를 통해 콘텐츠 산업의 저변을 확대해 나감으로써 경제적 효과와 문화적 영향력을 지속하는
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한국복지재단에 결연 사업을 위탁하여 추진하고 있다. 1994년말 현재, 소년소녀가장세대의 결연율은 83.4%이다. (청소년백서, 1995:365) 그러나, 성인의 보호 및 지도 없이 일상생활, 학업, 동료관계 등과 관련된 많은 어려움을 경험하고 있는 소년
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자기성장,인지상담,인간관계훈련,의사소토ㅇ,또래상담자 교육 프로 그램 등
3) 심리검사 : 지능, 흥미, 적성, 정신건강, 성격검사등
4) 상담교육 : 청소년상담교육, 청소년상담자 양성교육, 부모교육, 학술행사, 상담 실연구회
5) 상담연구 및 홍
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재단법인 성지문화재단
- 직원현황 : 상근(7명),인턴상담원(3명),계(10명)
- 주요사업 :
1) 개인상담 : 면접상담,전화,서신,pc,FAX상담
2) 집단상담 : 자기성장,인지상담,인간관계훈련,의사소토ㅇ,또래상담자 교육 프로그램등
3) 심리검사 : 지능,흥미
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한국복지재단에 위탁
② 후견인 지정 : 아동위원, 종교인, 지역여성지도자, 공무원 등 후견인으로 지정
③ 정서적 지원 : 한국복지재단의 소년소녀가정을 위한 프로그램 활용 - 협동캠프, 생활수기 공모, 후원 자와의 만남 행사 등
④ 지역사회
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