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문화주의』(서울: 한울, 2002)
오경석 외, 『한국에서의 다문화주의』(서울: 한울아카데미, 2007)
최연주, 「인권관점에서 본 청소년 다문화 평생교육 프로그램 사례연구」, 『아주대학교 대학원 석사학위 논문』(2010. 8)
http://blog.naver.com/syj1210/120
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전통적 모델
2) 행동과학적 모델
Ⅳ. 우리나라의 시대별 의복
1. 백제시대
2. 고려시대
3. 조선시대
Ⅴ. 설날의 의복
1. 생활한복
2. 전통한복
Ⅵ. 한국 ? 일본 ? 중국 삼국의 전통의복 비교
1. 한국
1) 저고리
2) 치마
3) 바지
4) 마고
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전통연희 곡예종목과 줄타기연구, 월인, 2011
전경욱 - 한국의 전통연희, 학고재, 2004
한국중국희곡학회 - 한국과 중국의 연극과 연희, 서우얼출판사, 2006 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민속연희(전통연희)의 의미
1. 연극
2. 놀이
1) 정의
2) 놀이의 문화(Hu
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문화 교육은 오늘날에 희미해져 가는 중요성이나 전통적인 면과 지혜를 엿보기에 좋은 기회이다.
4. 출처 및 참고문헌
주로(2016) 중국인 학습자를 위한 한국인의 의식주 문화 교육 연구:속담을 중심으로, 경상대학교 대학원 석사학위논문.
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문화산업의 부문별 생산성 비교, 한중경상학회
○ 김종욱(2005), 베트남 문화에 대한 이해, 한국외국어대학교 국제지역연구센터
○ 류제헌(2009), 한국의 문화 경관에 대한 통합적 관점, 한국문화역사지리학회
○ 송진영(2004), 중국의 문화산업정
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대학교 석사학위논문.
김정후(2002). ‘한류’현상의 문화산업정체적 함의. 한국정책학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한류란
2. 자신들의 문화보다 한국의 문화를 더 좋아한 다면 이러한 현상을 설명할 수 있는 문화현상
1) 밴드 왜건 효과
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한국체육대학교, 2002
이경화 : 강릉단오제의 전승 상황 연구, 관동대학교, 2010
조성숙 : 초등학교 전통놀이 교육 연구, 단국대학교, 2002
Okuma Akiko : 한국 민속 그네뛰기의 전통과 변천, 서울대학교, 2012
Okuma Akiko : 한국 그네뛰기 풍속의 변천, 서
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한국어에 드러난 한국인의 사회문화적 정체성을 깊이 이해하고 학습자에게 효과적으로 교수할 수 있도록 늘 주의를 기울여야 할 것이다.
<참고문헌>
이미향(2020), 한국의 언어문화, 소통.
이성범(2013), 음식과 언어, 서강대학교출판부.
마
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한국어교육의 성찰, 2006
박정진, 국어교육학, 2009
고영근, 우리언어문화의 뿌리를 찾아서, 2007
서울대학교, 한국어 교육의 이론과 실체, 2004
오덕규, 언어문학, 2008 Ⅰ. 한국어 교육 문화
Ⅰ-1 한국어 교육
Ⅰ-2 언어의 배경으로서의 문
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대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. KT(KTF, 한국통신)의 민영화
1. 한국통신 민영화 과정
2. 노동조합의 민영화관련 입장
1) 경과
2) 노동조합의 4대 요구안
3. 정부, KT 민영화 방침 발표
Ⅲ. KT(KTF, 한국통신)의 재무제표
1. PER(주가수익비율)
2. 수익성
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