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대학교 교육대학원 석사학위논문.
영산대학교 (2001-2004). 대학요람 및 홈페이지
http://www.ysu.ac.kr
이동호 (2002). 태권도학과 교육과정에 대한 학생들의 인지도 분석. 석사학위논문.
한국 교원대학교 대학원.
이승재,조광민 (1998). 태권도 체육관의
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한국의 정년제와 노후 소득보장에 관한 고찰, 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위 논문
강윤구(1989): 한국 재가노인복지 서비스에 관한 연구, 중앙대학교 사회개발 대학원 석사학위논문
김규삼(1989): 노인복지론, 학문사
김성순(1990): 고령화
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전통교회 활성화 방안
2. 청년부를 통한 교회성장의 활동의 증진
3. 교회성장 활성화를 위한 청년사역자의 역할
4. 청년부를 통한 교회부흥과 활성화
5. 한국교회 안에 청년 전문사역자의 필요성
Ⅵ. 청년 교육목회 커리큘럼의 실제
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과정의 정상화와 질적 향상이 이루어져야 한다
2. 유아교사 양성체제와 재교육이 정착되어야 하며, 근무조건 및 처우가 개선되어야 할 것이다
3. 유아교육 이원화 체제에서 발생되는 교육 내적인 문제점을 해결해야 한다
4. 우리나라 현실에
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전통보존 기능
4. 사회비판 기능
5. 환류교정 기능
6. 복지제공기능
7. 사회적목적 추구 기능
8. 경제체제 지원 기능
9. 개인잠재력성취 기능
10. 여가기능
Ⅴ. 시민단체(NGO, 비정부기구)의 인적자원충원
Ⅵ. 시민단체(NGO, 비정부기구)의
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과정(2005), 서울:정민사
정윤경(2004), 도덕교육에 관한 두 접근의 분석, 고려대학교대학원 석사학위논문
하워드 가드너, [다중지능-인간 지능의 새로운 이해], 김영사, 2008
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유아
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국제적인 트랜드
Ⅳ. 기업 사회공헌활동의 요인
1. 사회복지분야의 사회공헌활동 참여에 영향을 미친 외부 요인
2. 사회복지분야의 사회공헌활동 결정에서 우선적으로 고려하는 요인
3. 사회복지분야의 사회공헌활동 참여를 제한하는 요
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운동
2) 한국의 청소년적십자(RCY) 운동
5. 목적
6. 활동목표
1) 보건(건강과 생명의 보호)
2) 봉사(자원봉사활동)
3) 친선(타인에 대한 이해와 국제친선)
4) 적십자이념 보급
Ⅵ. 청소년적십자(RCY)의 성과
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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자기중심적(Self-Focused)특징
2) 외부 지향적(Externally Directed)특성
3) 안전중심 지향적(Comfort-centered) 특성
4) 폐쇄적(Internally ? closed)특성
4. 자신이 살아온 경험들 속에서 리더십의 근원적 상태
1) 나의 리더십 근원적 상태
(1) 문제 해결과 협
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원리
1) 체험학습
2) 자아 성찰적 사고
3) 협동학습
4) 실제적 성격의 과제 중심 학습
5) 교사의 역할
5. 구성주의 수업원리
6. 구성주의 교사의 역할
7. 구성주의 평가
1) 구성주의적 평가의 방향
2) 구성주의 평가 기준
8. 참고자료
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