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교육의 목적
Ⅳ. 실과교육과 팀티칭
Ⅴ. 실과교육과 창의성교육
Ⅵ. 실과교육의 교수학습과정
1. 선수학습 요소 확인
2. 단원 전체 개관
3. 관련지식 이해
4. 확인 학습 단계
5. 관계지식
6. 실습
7. 자기평가
8. 평가
Ⅶ. 실과교육의
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전통사찰보존구역)
5. 제4조(전통사찰의 지정)
6. 제5조(전통사찰의 등록절차)
Ⅴ. 사찰(절, 사원)의 음식
1. 불교와 사찰음식
2. 사찰음식의 정신
3. 사찰음식의 특징
Ⅵ. 서운암의 사찰(절, 사원)관광
1. 서운암의 관광환경
1) 서운암 개
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, 동국대학교 행정대학원
이계탁, 「복지행정학 강의」, 나남출판, 1994 <표준보육과정에 관한 보육교사의 이해와 실행 분석> 함현, 건국대학교 교육대학원 2009 1.서론
2.우리나라의 전통아동관
3.우리나라의 보육
4.결론
5.참고자료
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사회적 지위
1) 1949년 이후 최근까지 중국 여성의 교육
2) 1949년 이후 최근까지 중국 가정에서의 여성
3) 1949년 이후 최근까지 중국 여성의 경제생활
4) 1949년 이후 최근까지 중국 여성의 정치활동
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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활용할 수 있어야 한다
3. 모든 학습자는 책임감 있는 사이버 시민이 되기 위한 역량을 갖춰야 한다
4. 차세대 정보기술을 교수 학습에 적용시킬 수 있는 꾸준한 연구, 개발 그리고 평가 작업이 이루어져야 한다
5. 교육(e-learning)은 미래 경제
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대학교 행정대학원 석사학위 논문
전석호(1999), 포르노 섹스 그리고 미디어, 가산출판사
서울 YMCA(1989), 청소년 불량출판물 접촉에 대한 설문조사보고서, 청소년성교육상담센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음란물(포르노)의 접촉계기
1. 친구의 권유
2.
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활용 실태 및 만족도에 관한 연구 : 부천지역 남,여 중학생을 중심으로, 중앙대학교 행정대학원,
3. 이인수(2003), 노인 복지론, 양서원.
4. 황경애(2000), 주부의 여가에 대한 태도 연구. 진주산업대 논문집
5. 박순자(1995), 건전한 여가문화 및 체
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교육대학원
7. 「국사 교과서의 인물학습 자료에 대한 분석」
- 함새나, 2006, 경희대 교육대학원
8. 「중학교 역사학습에서 극화학습이 역사적 상상력에 미치는 영향」
- 유인정, 2005, 한국교원대 교육대학원
9. 「역사교육에서 자기주도적인
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Ⅸ. 향후 청소년비행 예방을 위한 과제
1. 청소년품성계발(Character Development)운동
2. 청소년 자원봉사운동
3. 올바른 자녀지도를 위한 부모교육운동
4. 청소년유해환경 민간감시운동
5. 소외계층청소년 결연운동
Ⅹ. 결론
참고문헌
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활용
(2) 다층구조 식재를 통한 식물량 증대
(3) 먹이식물 및 유령목 식재 유도
5) 문화서비스 확대
(1) 자연생태, 문화예술, 숲교육 공간의 활성화
(2) 자연경관, 생태경관 보존을 통한 경관미 향상
(3) 여가문화, 커뮤니티 공간의 활성화
(4)
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