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학과 고전산문연구실
황패강 외(2000) 한국문학작가론3, 집문당
이병주 외(1991) 한국한문학사, 반도출판사
이종찬(1992) 한문학개론, 이우출판사
이가원(1989) 한국한문학사, 민중서관
정 민(1990) 조선후기 고문론 연구, 아세아문화사
민족문화추
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한국 모더니즘 시사』, 문예출판사.
이창배(1987;4판), 『이십세기 영미 시의 형성』, 민음사.
진순애(1996), 한국 현대시의 모더니티 연구, 성균관대대학원 박사.
한계전 외(1998), 『한국 현대 시론사 연구』, 문학과지성사.
한수영(1996), 1950년대
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문화사. 2003.
최근덕 외 6인 공저. {유학사상} 성균관대학교 출판부. 2001.
황의동. {한국의 유학사상} 서광사. 1995.
고병익. {동아시아의 전통과 변용} 문학과지성사. 1996.
국민호. {동아시아 경제발전과 유교} 한국사회학 31집 봄호. 한국사회학회.
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콘텐츠하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 근대 학교교육에 대한 논의
2. 4차 산업혁명시대의 출현
3. 4차 산업혁명시대의 특성
4. 4차 산업혁명시대와 교육
5. 미래 사회 교육의 변화
6. 미래 교육 변화에 대한 대비
7. 미래 교육의 과
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문화 / 서강대학교 인문과학 연구소 / 1974.
◎ 강호정, 강준만 외 5명 / 현대스포츠경영학 / 학현사.
◎ 세계사 / 대중매체와 사회 / 1998.
◎ 심상민 / 미디어는 콘텐츠이다 / 김영사.
◎ 윤득헌 / 현대 스포츠의 이해 / 무지개사 / 2005.
◎ 이강수 /
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한국신화의 연구』, 집문당, 2001.
노성환, 『한일 신화의 비교 연구』, 민속원, 2010.
임종욱, 『중국역대인명사전』, 이회문화사, 2010.
김황곤, 「창세신화 교육 방안 연구」, 아주대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2014.
정보배, 「단군신화 교
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미래는 환경에 의해 결정되는가?
자세히 들어가 보기 : 서로 다른 사람들
1. 하류층 : P군
2. 하류층 : 사회대 K군
3. 중류층 : 사회대 B군
4. 중류층 : 공대 L씨
5. 상류층 : 음대 K양
6. 계층이동 : 인문대학 고고미술사학과 대학원 C
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문화적 태도 설문지의 타당화연구」, 『한국심리학회지 : 임상』, 제22권 제4호, 913~926쪽, 2003.
22) 김희자, 「청소년의 외모관심도와 만족도에 따른 미용행태와 미의식에 관한 연구」, 서경대학교 석사학위논문, 2010.
23) 최소정, 「10대들의 외
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대학교 대학원 박사학위 논문.
네이선 글레이저,『우리는 이제 모두 다문화인이다』, 서종남 외 역, 미래를 소유한 사람들, 2009.
장미혜 외, 『다민족다문화사회로의 이행을 위한 정책 패러다임 구축(Ⅱ)』, 한국여성정책연구원, 2008.
김효정(20
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대학교출판부, 2000.
5. 대한지적공사,『대한지적공사오십년사』, 1989.
6. ------------,『지적기술교육연구원육십년사』, 2000.
7. 양민호, 지적제도 및 지적학교육에 관한 연구, 석사학위청구논문, 건국대학교 대학원, 1980.
8. 이범관, 한국의 지적제
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