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방향설정자
5) 조정자
6) 상담자
7) 혁신자
3. 학습자의 역할
Ⅶ. 향후 학습조직의 과제
1. 집중제를 통한 학습조직화에 대한 생각
1) 수업 집중제에 대한 생각
2) 업무 집중제에 대한 생각
3) 예산 집중제에 대한 생각
2. 학습조직화의 반
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변환
3) 전자 사진 열람 시스템 운영
4) 온라인 네트워크 목록(Network OPAC)
5) 기타 계획
5. NAIST - 만다라(Mandala) 도서관 프로젝트
6. 일본 Ariadne 전자 도서관 프로젝트
1) 이용자 서비스
2) 이용자 인터페이스
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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시사영어사
6. Richard B. McKenzie, Dwight R. Lee 저, 이규억 역(2011), 경영인을 위한 미시경제학, 시그마프레스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경영인(기업가, 경영자, 기업인)의 분류
1. 기업조직의 발전과정에 따른 유형
1) 소유경영자(owner manager)
2) 고용경영자(
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발전방향, 열린 교육학회 학술발표대회, 서울대학교 Ⅰ. 열린교육의 원리와 특징
Ⅱ. 열린교육의 현실과 장애
Ⅲ. 열린교육의 운영방법
1. 교육 목표 설정
2. 교육 내용
3. 교수?학습 체제
4. 수업 집단의 구성
Ⅳ. 열린교육의 기대
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모형이 만들어질 수 있다.
셋째, 우리나라에서 인권교육이 제도적으로 실시될 여건은 충분히 조성되었다고 볼 수 있다. 정치적 민주화의 수준도 상당히 향상되었고 경제적 민주화도 진전되어 노동권도 균형을 이룰 만큼 신장되었고 사회적으
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숲 감소에 따른 보전 방안
1) 생태 도시
2) 생태 도시를 위한 계획
3) 공간 환경계획
4) 도시산업과 도시환경의 조화
5) 친환경적 도시계획
6) 도시행정의 개혁
7) 전통적 문화유산 회복
8) 시민참여
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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향후 평생교육(평생학습)의 발전 과제
1. 한국평생교육 모형수립의 기본방향
2. 우리나라의 평생학습체제 구축 방안과 과제
1) 평생학습 동기 유발
2) 학습 과정의 다양화
3. 평생학습권 보장을 위한 교육계좌제의 도입?운영
4. 평생학습 정
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전통의 달 등의 특별 행사, ‘근로자의 날’ 체육대회, 음식축제, 유네스코 협동학교와 함께하는 문화교실, 역할극, 주제 중심 학습, 문화 간 갈등과 쟁점을 다루는 NIE 등
한 사회의 집단주의와 폐쇄성, 자문화 중심주의를 극복하는 의미를 가
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향후의 전망과 시사점, 그리고 유리천장의 개념과 원인을 공부한다. 또한 입사와 경력개발에 관련된 체험기를 통해 일과 직업의 세계에 대한 이해를 제고한다.
초빙강사 강의 : 서 용훈 대표이사(株 Millim.com)
강의 제목 : 눈높여 benchmarking하라
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Ⅱ. 총체적 질 관리의 개념
Ⅲ. 총체적 질 관리의 모형
Ⅳ. 총체적 질 관리의 학교경영에 대한 시사점
Ⅴ. 결 론 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 총체적 질 관리의 개념
Ⅲ. 총체적 질 관리의 모형
Ⅳ. 총체적 질 관리의 학교경영에 대한 시사점
Ⅴ. 결 론
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