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논문 236건

교육화 되면서 경호무도의 정체성을 회복하려는데 노력한 연구들이라 하겠다. 아직까지는 국내의 연구가 미흡하고 전통성을 위로로 한 연구의 흐름 때문에 미래지향적인 제시들이 미흡하여 과거의 역사 속에서 벗어나지 못하는 연구의 한계
  • 페이지 40페이지
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  • 발행일 2011.09.16
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  • 발행기관
  • 저자
한국에서 개최되고 있는 지역축제의 문제점으로는 첫째, 주민화합형 전통축제의 경우 축제의 현장에 지역주민 참여가 저조하여 지역주민화합을 도모하는 효과가 미약했다. 또한 축제의 내용 면에서, 나름의 개성을 찾기 힘들만큼 거의 비슷
  • 페이지 34페이지
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  • 발행일 2012.06.08
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
한국교육학연구 14(1), 71-101. 황정규(1997), 초중고등학교 학교평가 절차 및 기준 개발, 서울대학교 사범대학 교육연구소. Scriven. Michael(1987), Validity in personnel evaluation, Journal of Personnel Evaluation in Education Vol 1, 9-23. Slavin. R. E.(1990), Ability grouping and stu
  • 페이지 11페이지
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  • 발행일 2011.02.07
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  • 저자
한국에서는 아직 정식으로 출발한 학교나 유치원이 없으며 인정된 다른 교육 기관도 없다. 발도르프 학교나 유치원의 개설은 세계 발도르프 학교연맹이나 세계 슈타이너 교육예술협회의 인정을 받아야하는데 그 조건이 아주 까다롭다. 시설
  • 페이지 15페이지
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  • 발행일 2008.06.06
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교육학과 박사학위 논문) 유아교육에서 프로젝트 접근법의 재조명(장명림, 교육개발99(96.1) pp90~95.한국교육개발원) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교(지옥정, 한국영유아보육학16(98.12)pp217~248) 전통적 프로젝트 접근법과 레지오
  • 페이지 22페이지
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  • 발행일 2009.07.31
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육연구소. Eggen, P. D. & Kauchak, D. P. (2001). Teaching content and thinking skills. Massachusetts: Ally and Bacon. Scriven. Michael (1987). Validity in personnel evaluation. Journal of Personnel Evaluation in Education Vol 1, 9-23. Slavin. R. E. (1990). Ability grouping and students achievement
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2011.02.09
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  • 저자
교육과 목회 1)목회자 자신의 준비 2)인격과 목회 3.영성과 목회 1)목회자의 소명 2)목회자의 기도 Ⅴ.칼빈과 교회 목회 1.칼빈과 바울의, 교회관 비교 1)몸인 교회 2)머리인 교회 2.칼빈의 교회관 1)신자의 어머니인
  • 페이지 128페이지
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  • 발행일 2010.01.18
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  • 저자
한국통상정보학회, 2004 엄광열, 김치호, “기업정보화 실태 및 e-비즈니스 확산전략에 관한 연구-강원춘천지역을 중심으로”, 통상정보연구, 제5권, 제1호, 한국통상정보학회, 2003 이창우, “전통무역의 위기와 대응방안”, e-commerce, 통권 36호,
  • 페이지 30페이지
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  • 발행일 2006.10.12
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  • 저자
교육과정평가원[2008] 다문화 교육을 위한 교수 · 학습 지원 방안 연구(II) : 사회과 교수 · 학습 프로그램 개발을 중심으로 유재신, 원광대학교 대학원,[2009] 다문화가족 자녀교육의 실태와 지원방안에 관한 연구 = A Study for Supporting the Educational
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  • 발행일 2012.11.21
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교육, 의료, 법률, 교통, 소비자, 정치, 문화, 기타 5. 자원봉사관리운영기관 1) 한국사회복지협의회 - 사회복지포탈 '복지넷' ⑴ 운영주체 - 한국사회복지협의회 사회복지정보센터 ⑵ 자원봉사프로그 ①아동·청소년 ②어르신 ③장애인 ④여성
  • 페이지 21페이지
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  • 발행일 2005.10.22
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