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방법
1) 미적 체험
2) 미적 가치
2. 미학의 개념
3. 복식미학의 개념
4. 복식미학의 위상
5. 과거 일반복식의 미적 특성
6. 상대복식의 시원과 고유미
7. 근대복식의 형성과 표현미
8. 현대복식의 창조미
9. 한국복식의 상징성
1) 백의의
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교육청, 교육을 열면 미래가 보인다, 문성사, 1996
강영계, 철학의 흐름, 서울: 제일출판사, 1987
이성호, 학교가 사회를 주도할 수 있는가 : 존 듀이의 견해를 중심으로, 교육개발, 5월호, 한국교육개발원, 1994
이주한, 듀이 사회철학에서의 민주주
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교육
2. 과학적 소양의 함양
3. 환경 교육
Ⅳ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 단계
Ⅴ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 접근법
Ⅵ. STS수업모형(학습,과학기술사회)과 전통적 수업의 비교
Ⅶ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 문
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교육. 대구대학교출판부.
이유훈(2005).특수교육과정 운영론
<논 문>
김신복. (1975). 지역교육계획 입문 : 교육계획 기초 자료2 .한국교육개발원
鄭日煥. (1993). 교육계획의 현황과 전망. 대구가톨릭대학교 교육연구소.
<학교교육계획서>
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한국보건사회연구원
송영인 『현 정부의 여성복지 정책의 현황과 미래의 과제』 경기대학교 사회복지학과교수 1. 가족지원 프로그램
1) 가족지원프로그램의 의의와 필요성
2) 가족지원 프로그램의 원칙
2. 장애아동 부모교육
1) 부
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전통 식사예절
1) 식사전의 예절
2) 식사중의 예절
3) 식사후의 예절
2. 중국의 식사예절
3. 일본의 식사예절
Ⅴ. 동양의 시대별 교육기관
1. 고조선의 학교
2. 삼국시대의 학교
1) 고구려의 학교
2) 백제의 학교
3) 신라의 학교
3. 고려시
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한국독립운동의 시대인식 연구, 경인문화사
C.W.켄달 저, 신복룡 역(1999) - 한국독립운동의 진상, 집문당
F.A.매켄지 저, 신복룡 역(1999) - 한국의 독립운동, 집문당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독립운동의 태동
Ⅲ. 독립운동의 전개과정
Ⅳ. 독립운동
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한국지역복지운동의 경험과 비전, 한국지역사회복지학회, 2013
이애련 외, 지역사회복지론, 학현사, 2009
정무성, 지역사회복지실천론, 나남출판, 2015 Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지실천모델의 발전과정과 유형
2. 로스만의 전통적 3가
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교육과학사
5. 정경희 외 공저(2003), 노인복지의 현황과 정책과제, 한국보건사회연구원
6. 권육상 외 공저(2002), 케어복지개론, 유풍출판사
7. 현외성 외 공저(2001), 노인케어론, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현대사회와
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한국청소년개발원(2005). 청소년복지론, 교육과학사
경기도차세대위원회 http://www.ggyouth.net/
국가청소년위원회 http://www.youth.go.kr/
한국청소년개발원 http://www.kiyd.re.kr/
한국청소년상담원 http://www.kyci.or.kr/
한국청소년자원봉사센터 http://www.youthvol.
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