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한국벤처협회. (1999). 「벤처기업등록현황」.
한국소프트웨어산업협회. (1998). 「소프트웨어산업의 시장동향보고서」.
한국은행 부산지점. (2000). 「부산지역경제통계」.
한국정보통신진흥협회. (1999). 「97년 정보통신산업통계연보」.
한국지
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한국/부천
www.pifan.or.krr
애니마 문디 2006
7. 14~23
7. 26~30
브라질/
리우데자네이로, 상파울로
www.animamundi.com.br
COMIC-CON
7.20~23
미국/샌디에고
www.comic-con.org/cci
동아LG국제만화페스티벌
7.21~8.13
한국/서울
www.difeca.com
DICON2006
7.24~27
한국/서울
서울캐릭
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정보화 _ 지식 선별·적용 능력, 지식생성력, 자기 주도적 문제해결능력 : 지식근로자
2. 세계화 _ 정체성
3. 다원화 _ 열린 사고, 더불어 사는 인간, 공동체 의식
4. 노동을 즐길 줄 아는 능력
5. 감성
Ⅴ. 미래 사회를 위한 교육과정
1. 직업
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기술이나 투자가 시장의 요구를 따라가지 못하는 상황이다.(한국정보통신산업협회, “국내 음성/언어정보산업 시장규모”, 2005.12) 문어체 위주의 자동번역 기술에서 음성인식, 기계번역, 음성합성기술을 포함하는 구어체 처리기술까지 번역
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기술이나 투자가 시장의 요구를 따라가지 못하는 상황이다.(한국정보통신산업협회, “국내 음성/언어정보산업 시장규모”, 2005.12) 문어체 위주의 자동번역 기술에서 음성인식, 기계번역, 음성합성기술을 포함하는 구어체 처리기술까지 번역
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기술이나 투자가 시장의 요구를 따라가지 못하는 상황이다.(한국정보통신산업협회, “국내 음성/언어정보산업 시장규모”, 2005.12) 문어체 위주의 자동번역 기술에서 음성인식, 기계번역, 음성합성기술을 포함하는 구어체 처리기술까지 번역
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기술 적분석 자료 등을 보관하고 있고 이를 토대로 기술적, 정책적 근거로 삼 아 97년 네트웍 구축의 틀을 마련하고 내부적, 부서적 통신망을 업그레이 드할 예정이다.
● 책임한도 선정
사후서비스 및 유저관리, 교육은 시공업체, 추가된 특
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교육의 기본 조건
(3) 창의성 교육의 실제
5) 수준별 교육과정
(1) 단계형 수준별 교육과정
(2) 심화․보충형 수준별 교육과정
6) ICT 교육
(1) 개념(ㅡㅡㅡ>표 이용)
(2) ICT교육에 따른 효과(ㅡㅡㅡ>그림 이용)
(3) ICT 교수-학습 활동 유형
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ICT 활용 교육의 실천방안을 연구하여 이를 학교 현장에 적용하는 방법을 제시함으로써 ICT 활용 교육 정책 결정에 도움을 주고자 하는 데 본 연구의 목적이 있다.
3. 내용
1) 중학생
중학교에서의 정보통신기술 교육은 유치원부터의 계속된 정
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정보보호우수사이트로 선정,개인정보보호마크 취득(한국 정보통신산업협회)
소프트웨어 정품사용 모범기업 인증 (한국소프트웨어저작권협회)
'올해의 인터넷기업 대상’ 수상 (한국인
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