|
통신비를 감당할 수 없기 때문이다. 이에 따라 교육부는 정보통신부와 협의하여 학교에서 사용하는 통신요금을 상용요금의 14%만 반영하도록 결정하였으며, 요금을 더 낮추는 방안을 강구중이다.
2. 교육 정보 개발 및 보급
교육정보 자료의
|
|
|
정보원, 2000
한국교육학술정보원 / ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집, 2000
한국교육과정평가원 / 과학과 수업에서 ICT 활용 방향, 2002
한국교육학술정보원 / ICT활용 교수-학습 과정안 자료집, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과 정보통신기술(ICT)활용
|
|
|
정보통신기술을 활용한 정부 사업 조직의 생산성 개선, 한국생산성학회, 2007
김남희, 정보통신기술 이용도에 따른 산업의 생산성분석, 부산대학교, 2006
김남희 외 1명, 서비스산업의 생산성 분석 : 정보통신기술 이용 현황을 중심으로, 한국
|
|
|
및 기술표준화로 인한 시장의 확산
Ⅴ. 정부의 디지털 컨텐츠 산업 육성 정책
Ⅵ. 방송의 디지털화
1. 일 본
2. 미 국
Ⅶ. 정부의 디지털 컨텐츠 대학교육 지원정책 현황
1. 정보통신부의 대학교육 지원정책 현황
2. 문화관광부의 디지
|
|
|
소프트웨어 벤처기업 육성방안의 효과에 관한 실증적 연구, 한국정보전략학회 제3권 제2호
김도환·이광훈·조남신(1998), 소프트웨어 산업 현황 분석 및 정책 연구, 정보통신정책연구원
박익환((1996), 저작물의 온라인 전송에 따른 법적 책임 문
|
|
|
및 교육, 한국공공정책연구소
- 이인재(2012), 쉽게 풀어쓴 인재교육학, 탑스팟
- 조정주(2012), 글로벌 인재 학습법, 담소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인재교육의 ICT(정보통신기술)
1. 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
2. 자기주도적 학습환경 제공
|
|
|
통신기술의 발전이 대중문화에 미친 영향을 둘러싼 주요 논쟁에 관심을 갖게 된 것은, 이 기술들이 가져온 혜택과 동시에 나타난 부작용을 균형 있게 이해하고자 하는 데에서 비롯된다. 저작권 침해, 개인정보 보호, 디지털 격차, 가짜뉴스 및
|
|
|
정보원 / ICT와 함께하는 영어과 수업하기, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 ICT(정보통신기술)활용교육의 도입배경
Ⅲ. 초등학교 ICT(정보통신기술)활용교육의 기본방향
Ⅳ. 초등학교 국어과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT의 개념 및 국
|
|
|
실행 및 성과에 관한 연구", 충남대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 고찰
Ⅲ. 선행연구의 검토
Ⅳ. 분석모형과 가설설정
Ⅴ. 가설검증 및 분석결과
Ⅵ. 결 론
|
|
|
정보윤리를 가르침에 있어서 정보통신을 활용한 모든 언어, 영상, 예술, 스포츠에 이르기까지 자기를 올바르게 표현하고 타인을 이해할 수 있도록 함에 중점을 두고 있다.
3. 정보윤리교육의 연구 및 실천 동향
정보통신기술의 발달과 인터넷
|
|
메뉴펼치기
