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오고 있다』
4. 강경식(1997), 『새로운 정치모델과 전자민주주의』
※ 참고 사이트
1. www.mic.go.kr 『정보통신부』
2. www.nosamo.org 『노사모』
3. www.seoprise.com 『서프라이즈』
4. www.winvoting.com 『국민참여 정치개혁 시민연대』
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정보 : 경영의사결정의 도구
1) 대차대조표
2) 손익계산서
3 ) 이익잉여금처분계산서
4) 현금흐름표
2. 회계정보의 생산
3. 회계와 세법과의 관계－법인세 및 소득세
4. 부가가치세 : 일반과세자
5. 창업벤처기업
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정보화 사회에 교육은 이러한 사회적 현상에 현혹되어 새로운 방향을 찾아 나서는 한편으로 교육의 본질적인 모습을 잃지 않기 위해 노력할 필요도 있을 것이다.
참고서적
김효근(1998). 한국 신지식인 보고서. 이화정보화전략연구센터. 매일
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ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT 활용 교육의 의미
2. ICT 활용 교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습 활동을 제공할 수 있다
2) 자기 주도적 학습능력 및 창의력, 문제 해결력을 신장시킬 수 있다
3) 동기 유발을 통한 능동적인 학습 참여를
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및 절차
4. 국가익스포져 보고체제
5. 국가리스크 분석절차
6. 국가리스크 등급
7. 국가익스포져 한도
8. 국가의 상황에 대한 모니터링
9. 위기상황 분석(Stress Testing)
10. 내부통제 및 감사
Ⅵ. 순수리스크(순수위험)
1. 순수위험(Pure Risk)
2.
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및 그 영향요인에 관한 연구
유인출 : 성공적인 e-learning 비즈니스 전략, 2001
평생교육과 : e-learning Ⅰ. 서론
Ⅱ. E-Learning(이러닝)의 의의
1. CBT(Computer Based Training)
2. 통신교육(Correspondence course)
3. 원격교육(Distance Education)
4. 원격학습(Distan
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및 활동(수업의 핵심)
4. 정착 및 적용
Ⅴ. 즐거운생활 교과의 수업내용
1. 1학년
1) 놀이와 표현
2) 감상
3) 이해
2. 2학년
1) 놀이와 표현
2) 감상
3) 이해
Ⅵ. 즐거운생활 교과의 지도
Ⅶ. 즐거운생활 교과의 ICT(정보통신기술)활용교육
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ICT(정보통신기술)활용학습지도
1. 교수-학습계획
1) 학습주제선정
2) 수업목표 수립
3) 수업활동 유형 결정
4) ICT 활용 선수 능력 확인
5) ICT활용 환경 및 매체 선정
2. 교수-학습진행
1) 도입
2) 전개
3) 정리
4) 평가
Ⅵ. 수학과교육(수업)
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3) 교육목표의 설정
4) 개별화교육의 실시
Ⅶ. 교실대화방교육계획(지도계획)
1. ‘대화방’운영의 필요성
2. 목적
3. 운영의 실제
1) 집단의 구성
2) 시간 및 장소
3) 대화방 운영의 순서 및 내용
4) 연계지도
5) 지원 활동
참고문헌
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및 향후 환율 전망
Ⅳ. 중소기업 수출의 환위험관리(환리스크관리)
Ⅴ. 향후 중소기업 수출의 개선 방향
1. 정부의 적극적인 외환시장 개입 및 예측가능하고 일관적인 환율 정책 운영
2. 수출입 금융 이용에 대한 수출중소기업 지원
3. 정
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