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협회 의학정보연구위원회 위원 및 전산발전위원회 위원
* 보건의료기술연구기획평가단 보건의료 정보분과위원
* 국립암센터 정보전산 자문위원
* 정보통신중소기업협회 여성특별위원회 여성IT벤처포럼자문위원
* 한국경영정보학회 이
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기술협회 : 기술개발과 표준화(SI업체와 정보통신 관련 연구단체 중심)
정보통신부에서 지원
CALS/EC 학회 : 교육기관/연구기관/군등 개인들이 모이는 학회
CALS/EC 협의회 : 통산부/정통부의 양 CALS/EC협회의 통합운영 상호운영체제
한국EDI협의회
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정보 교류/영어 사용
상대문화 이해, 협동장학 결과물을 발표
대학/방송사/신문사/기업 지원 등으로 국제 교류 촉진
ICT를 영어 극복의 또 하나의 수단으로도 활용
Ⅷ. 한국의 ICT활용교육(정보통신기술)
1. 교육과정에서의 정보통신기술교육 강
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통신망, Ohm사
최효진(2007), 근거리 무선통신망에서의 다중채널 오디오 스트리밍, 서울대학교
최창선(1991), 근거리 정보통신망(LAN) - LAN의 구축 및 응용, 한국 정보통신진흥협회
최승원 외 3명(1995) 근거리 통신망의 기술기준에 관한 연구, 한국
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정보를 체계적으로 활용할 수 있다,
다양한 정보통신기술을 통합적으로 활용할 수 있다.
지식정보사회에서 능동적, 창의적인 삶을 누릴 수 있다.
3. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 배경
1) 제 1단계 교육정보화 종합 계획 완료
우리나라의 모든
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연구원. (2000). 외환위기가 지역경제에 미치는 영향.
한국벤처협회. (1999). 「벤처기업등록현황」.
한국소프트웨어산업협회. (1998). 「소프트웨어산업의 시장동향보고서」.
한국은행 부산지점. (2000). 「부산지역경제통계」.
한국정보통신진흥
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정보 통신 기술(ICT)이 매우 핵심적인 도구라고 생각한다. 이 정보 통신 기술(ICT)을 교수-학습에 잘 활용하면 학습의 효과를 극대화시킬 수 있을 뿐만 아니라 학생들은 다양한 멀티미디어 학습 자료와 인터넷 등을 통해 자기주도적 학습으로 스
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및 교수·학습 과정안 개발, 2002
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 2000
한국교육과정평가원, 한국의 초·중등 ICT 활용 교육의 실태와 전망, 서울 : 한국교육과정평가원, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육의
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자기 주도적 학습까지 가능하게 되었다.
3) 급격한 변화
과거 산업사회의 과학기술에 비해 현재 정보통신기술의 발달 속도는 가히 상상을 초월하고 있다. 컴퓨터, 네트워킹, 멀티미디어, 소프트웨어 기술 등을 기반요소로 하는 ICT의 급격한 발
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ICT 활용교육이론과 실제, (주)즐거운 학교, 2002
- 한국교육개발원, 국제 컴퓨터 통신 교실 21세기 프로젝트, 1995 Ⅰ. ICT(정보통신기술)활용교육사례(네덜란드)
1. 네덜란드의 Investing in progress 프로젝트
2. 목표
3. 추진 내용 및 현황
Ⅱ. ICT(
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