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정보를 제공하고 올바르게 사용한다.
3.불건전한 정보는 받아들이지 않고 퍼뜨리지 않는다.
4.다른 사람의 정보를 보호하고 자신의 정보도 철저하게 관리한다.
5. 비속어나 욕설을 사용하지 않고 바른 언어를 사용한다.
6.실명으로 활동하고 자
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한국정보과학회, 2001
오가경 외 3명 - UMTS를 위한 티켓 기반의 인증과 키 동의 프로토콜, 한국산학기술학회, 2009
Harri Holma, Antti Toskala 저, 이상근 외 1명 역 - UMTS를 위한 HSDPA/HSUPA, 홍릉과학출판사, 2007 Ⅰ. 개요
Ⅱ. UMTS(3세대이동통신기술)의
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한국형 전파전달 특성모델” 개발
1998. 02. 광 중계시스템 도입 1. 서론
2. 본론
1) LG텔레콤의 연혁
2) LG텔레콤의 비전과 조직구조
3) LG텔레콤의 기업성과 분석
4) LG텔레콤의 국내산업환경
5) LG텔레콤의 거시환경
6) 통신서비스
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키워드.
7. [주인의식] 회사의 이미지는 제가 만든다.
8. [열린 문화] 즐거움을 나눌 수 있는 공간 창출.
9. [자기개발] 오늘보다 나아진 내일 만들기.
10. [팀워크] 최고의 시너지를 스스로 창출.
[KT 질문 및 글자 수 기준으로 작성]
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정보기술 이후의 기술축, 바이오테크
10. 지속가능한 성장을 이끄는 환경산업
11. 새로운 젖줄, 대체에너지
12. 고령화 시대의 실버비즈니스
13. 유통의 패러다임을 바꾸는 무점포 판매
14. 교육, 21세기 유망산업 1순위
15. 21세기 유망산
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한국교육학술정보원(2001), ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육의 개념
Ⅲ. ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
1. 다양한 학습 자료의 공유
2. 자기 주도적 학습 기회의 확대
Ⅳ. ICT(정보통신기
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이동통신기술 동향 및 군사응용, 국방대학교, 2001
김세호 외 1명, 무선 이동 통신 기기용 휴먼인터페이스 소프트웨어, 한국정보과학회, 2010
김윤희 외 1명, 차세대 이동통신 무선 전송 기술 연구동향, 한국통신학회, 2005
안성수, 이원철 외 1명,
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ICT활용연구학교 워크샵
- 박찬석 외 8인(2000), 통일교육론, 서울 : 백의
- 서삼영(2001), ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집, 한국교육학술정보원
- 한국교육학술정보원(2001), ICT활용 교수-학습 과정안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신기술(ICT)활
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기술력을 확보하고, 이동통신 단말, 디지털 홈 분야에 적용하여 세계기술을 선도
◈ 산.학.연이 유기적으로 연계된 인력양성 프로그램으로 H/W와 S/W를 모두 다룰 수 있는 고급 엔지니어 양성
◈ 핵심 분야의 표준개발, 표준 시험.인증 지원, 효
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정보통신부 디지털콘텐츠대상 2분기 온라인게임부문 '우수작'-아스가르드 를 수상
2003년 한국정보통신산업협회 주관 '개인정보보호 우수업체'로 선정되어 개인정보보호 우수사이트 인증마크(ePRIVACY마크) 획득하기에 이른다. Ⅰ.서론
넥
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