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표준화, 부품 共用化를 통한 경쟁력 제고를 위해서는 기업별 대응 못지 않게 업종 단위의 기반 구축이 시급함
·전자상거래 이익의 극대화를 위해서는 기업 단위별 정보화보다는 업무 성격이 유사한 업종 단위로 전자상거래 기반을 구축하는
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2. 교수-학습과정 운영
3. 양질의 교육용 컨텐츠 확보
4. 교육서비스 전달기술 개선
5. 지적재산권
6. 수요자의 만족도 관리
7. 국제협력 및 국제화 전략 부재
Ⅷ. 원격대학(사이버대학, 가상대학)의 운영 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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1) 해결 방법 찾기
2) 수용할 것 찾기
Ⅷ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 ICT활용교육
Ⅸ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 자기주도적학습
Ⅹ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 유의점
?. 결론 및 제언
참고문헌
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한국이 모바일 IT시대에 뒤처진 이유
Ⅳ. 스마트폰 시장의 혁신적 기술
1) 모바일웹2.0 플랫폼
2) 애플 앱스토어
Ⅴ. 스마트폰이 정보통신산업에 미치는 영향
1) 하드웨어 산업
2) 통신서비스 시장
Ⅵ. 스마트폰 산업의 현황
1) 국내 스
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자기효능감과 우울간의 관계연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
김 기 두;한국 청소년 범죄연구; 서울: 박영사, 2003
박동섭 "청소년 비행에 관한 연구", 경남대학교 교육석사학위 논문, 1986
김 제 한, 청소년 발달 심리학; 서울: 세
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정보통신부, 건설교통부, 기획예산처, 조달청, 한국은행 등 9개 관련부처 공무원들로 구성된 「G2B 활성화화 실무추진단」이 구성되었다. 그 이유는 G2B가 다 부처 관련 사업이므로 조달 및 전자상거래 업무와 이해관계 없이 중립적이며, 사업
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한국방송진흥원(1999) / 교육방송 발전방안 연구, 시청률 백서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인터넷 교육방송의 정의
Ⅲ. 인터넷 교육방송의 필요성
1. 미래사회가 요구하는 인간상
2. 교육정보화의 필연성
3. 인터넷 방송과 자기 주도적 학습능력 제고
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정보화 시대의 디지털 정부
1) 디지털 정부의 개념
2) 디지털 정부의 특징
3. 디지털 정부와 디지털 인사행정
1) 기술적용적 측면
2) 정보문해력 측면
3) 이념적 측면
4. 결 론
5. 지적사항 및 답변
6. 조원 설명 및 역할
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정보사회에 대응하는 교육정보화, 교육연구정보 제 39호, 강원도교육과학연구원
○ 김동식(1997), 사범대학의 교원 정보소양 교육의 추진 현황 및 발전 과제, 교원의 정보소양 추진 현황 및 발전 과제, 멀티미디어교육지원센터
○ 멀티미디어교
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정보통신 기술을 이용하게 되며, 멀티미디어 자료를 활용하여 교육의 효율성을 높이고 있다. 이와 같은 급속한 정보통신기술의 발전에 따라 특수교육 영역에서도 교수-학습자료의 지도로, 학교현장에서 학생들이 흥미와 관심을 가지고 자기
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