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정보통신기술(ICT)활용교육 교수학습지도안의 수집과 가공
ICT활용 교수학습 과정안의 가공 및 개발은 한국교육학술원에서 제시한 교수학습 과정안 개발 지침(V3.7)을 기본으로 하여 가공한다.
1. 수업 계획 화면
실제 수업 활동 전에 수업 설계
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자기 주도적 학습력 신장을 위한 교육용 Web컨텐트 설계 및 구현, 한국정보교육학회 논문, 1999
부산부암초등학교 - 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 정보통신기술 활용 방안, 2000
이수덕 - ICT교수·학습을 통한 자기 주도적 학습능력 신장 방
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자기 주도적이고, 실생활에서 당면하는 문제를 해결하는 능력의 신장을 위한 수업이며, 물리적, 공간적 제한을 벗어난 학습 환경이 제공되는 수업이 필요하다. 이를 위해서는 정보 통신 기술과 이를 활용한 ICT활용 교육이 필요한 것이다. 그
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정보통신공학의 활용
Ⅵ. 원격교육의 CAL(컴퓨터보조학습)
1. CAL의 원격교육체제에서의 개별화된 학습을 가능하게 한다
2. CAL은 원격교육을 활성화시킬 수 있는 동기 및 자극촉진과 학습환경을 마련하여 준다
3. CAL은 원격교육체제에서 요
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ICT 교육론, 형설출판사, 2001
온라인 프로젝트, ICT활용교육의 구체적 예, http://onlineproject.org
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용개별화수업의 의미
Ⅲ. ICT(정보통신기술)활용
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ICT 과학과 연수교재
한국교육학술정보원(2001) : 과학과에서의 ICT 활용, 중학교 과학과를 중심으로3
KERIS 한국교육학술정보원(2001) : ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 특성
Ⅲ. 과학과 IC
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이동하면서도 초고속인터넷을 이용할 수 있는 무선 휴대인터넷 기술을 말한다.
정보통신부•한국정보통신기술협회(TTA)와 이동통신 업체들이 중심이 되어 2006년 상용 서비스를 목표로 개발하고 있는 무선 휴대인터넷 서비스이다.
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한국정보보호센터, 1998. 12.
10.2 해쉬함수표준 - 제2부 : 해쉬함수알고리즘표준(HAS-160) (HASH FUNCTION STANDARD - PART 2 : HASH FUNCTION ALGORITHM STANDARD(HAS-160)), 한국정보통신기술협회, 2000. 12.
10.3 부가형 전자서명 방식 표준 - 제3부 : 타원곡선을 이용한 인증
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통신융합 시사용어」, 한국정보통신기술협회, 2008 1. 서론
2. 본론
1) 사회·문화적 요소 분석 (Social factor analysis)
(1) 생활 및 소비 패턴의 변화: ‘그루밍(Grooming)족’의 증가
(2) 인구의 통계학적 분포 변화: 노령 인구의 증가
(3) 비만
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기술
2) 실시간 데이터 전송 및 동기화 기술
3) VR/AR 기반 몰입형 인터페이스
4) AI 기반 실시간 분석 및 예측 시스템
5) 보안 및 데이터 관리 시스템
4. 시스템 상세 설계
1) 하드웨어 구성 요소
2) 소프트웨어 아키텍처
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