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한국은 어떻게 해 왔는지, 앞으로는 어떻게 해야 할지를 냉철하게 생각해야 한다.
참고문헌
이민경 외(2017), “4차 산업협명 혁신 기술도출체계”, 정보통신기술진흥센터.
송기호(2002), “기술혁신과 일자리 창출ㆍ소멸에 관한 연구”, 사회과
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한국노동연구원 | 국제노동브리프 | [2008년]
녹색기술의 재해석과 지역사회 개발 - 허준(서울교육대학교 강사)
그린경영과 그린IT - 이혜정(한국정보사회진흥원)
녹색성장의 길 = (The) way of green growth : 미래를 바꾸는 '그린이코노미' 전략 미래
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전략, 한국전산원 RFID/USN팀장 정부만
Mobile RFID Service 소개, SKT Convergence 추진본부
무선별(RFID)기술, TTA저널 제89호
월간 e-Logistics, 물류신문사
USN 최신기술 및 표준화 동향, 국민대학교 컴퓨터학부 김영만
웹사이트
http://www.rfidkorea.or.kr/
http://www.ci
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(4) 고등교육을 받을 기회
(5) 기존 대학 교육체제의 한계 극복
(6) 첨단기술 기반 비용 대비 효과성
2) 단점
(1) 학업소진
(2) 학습의 실재감 인식 부족
(3) 중도탈락
(4) 자기통제력
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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전략은?”, 과학기술정책, 제26권 제2호
정보통신기술진흥센터(2016). 주요 선진국의 제4차 산업혁명 정책동향: 미국, 독일,
일본, 중국. 해외 ICT R&D 정책동향. 2017-03, 임베디드소프트웨어 시스템산업협회
정은미(2017), 한국 제조업의 4차 산업혁명
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한국통신은 벤처기업이 성공할 경우 막대한 이익을 얻을 수 있고, 벤처기업은 창업의 기회 및 자체 경쟁력을 강화 시킬 수 있을 것이다. 또한 중소벤처기업은 한국통신의 지역 벤처투자 회사를 통해 소프트웨어 개발뿐만 아니라 서로의 정보
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1) 정의
2) 종류 및 특징
3) 장·단점
4) 모듈의 구성
Ⅳ. 교수학습방법(교수학습전략)의 동향
Ⅴ. 교수학습방법(교수학습전략)과 정보화
Ⅵ. 교수학습방법(교수학습전략)과 협동교수프로그램
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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자기 주도적 학습능력 신장, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 정의
Ⅲ. 자기주도적학습의 중요성
Ⅳ. 자기주도적학습의 원리
Ⅴ. 자기주도적학습의 필수요소
Ⅵ. 자기주도적학습의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 자료 개발 및
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기술, 표준화, 시장 동향 분석 / 주간기술동향, 정보통신연구진흥원
생체 정보 프라이버시 보호 정책 동향 / 한국정보통신기술협회
출입국 관리 서비스를 위한 생체 인식 기술 현황 / 한국정보통신기술협회
디지털 신호인식기술/과학기술위
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통신망,"
광운대학교 전자통신공학과 통신프로토콜공학연구실
[4] 정상천, “차세대 이동통신 기술 및 서비스 동향,”
전자부품연구원 산업동향분석, 2005. 3.
[5] 황승구, “차세대 이동통신 기술 및 표준화 동향,”
한국정보산업연합회, Inform
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