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2.증권시장 규모의 변모
3.상장주식 소유 구조
1)소유자별
2)지역별
3)성별
4)연령별
4.외국인 거래와 해외증시
1)외국인 투자가 증권시장에 미치는 영향
2)외국인 투자에 대한 제도적 변화
3)외국인 보유 현황
4)주요국 증시 현황
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한국문학의 근대성 비판』, 서울:문예출판사.
김채현(1993),"근대춤의 역사적 성격연구(2)", 한국미래춤학회연구논문집, 제2권.
(1993),"신무용의 역사와 현주소", 춤의 해 기념 한국무용사 자료집.
박외선(1991),『무용개론』, 서울:보진재.
백낙청,
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한국 시민운동의 사회정의에 대한 연구, 원광대학교인문학연구소
- 한상규(2005), 시민사회 리더십의 이론적 고찰 : 한국 시민운동에 관한 함의, 성공회대학교
- 하승우(2009), 한국의 시민운동과 생활정치의 발전과정, 한양대학교 제3섹터연구소
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현주소, 웨이하이사랑(위해중국정보)
중국영화의 역사,http://www.gcomin.co.kr/data/102/F101615.html 1. 서론
2. 대중문화에 대한 고찰
3. 중국의 대중문화 형성과정
4. 중국 대중문화의 종류와 발전과정
(1) 음악
(2) 드라마
(3) 영화
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한국 기계산업의 사례”,기술혁신연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국의 일반기계산업 개요
2. 한국의 기계기술 발전과정
3. 한국의 일반기계산업 전개과정
4. 한국의 일반기계산업 특성 및 분류
5. 한국의 일반기계산업 현황
6.
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과정(『The Holistic curriculum』). 김현재 외 역. 경기: 책사랑.
Norberg-Hodge. Helena(1992). 오래된 미래: 라다크로부터 배운다(『Ancient futures: Learning from Ladakh』). 김종철 역. 대구: 녹색평론사. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 이
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현황 및 벤처기업집적시설 현황」, 2004. 9
천재봉, “바이오클러스터의 특성과 발전방안에 관한 연구”, 서울대학교 대학원 석사학위논문, 2006
최윤희, “국내 바이오산업의 현주소”. 『KIET 산업경제』, 2005. 5
한국은행 강원본부,「강원 바이
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발전연구원, 2006
이상훈. 「경기도 바이오산업 육성방안」, 경기개발연구원, 2003.
이석희. 「경북 북부권 바이오산업의 육성방향과 정책과제」, 대구경북개발연구원, 2003.
최윤희. 「국내 바이오산업의 현주소」. 『KIET 산업경제』, 2005.5.
한국
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현주소”,「산업경제분석」, 산업연구원, 2005
[8] 충청북도, 「Biotopia 충북건설전략」, 2002
[9] 한국바이오산업협회, “2003년도 국내 생물산업현황”, 2004
[10] 한국은행, “대전충남지역 바이오산업의 현황과 발전방향”, 대전충남본부, 2004. 12
[1
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한국지방자치학회보, 제14권 제1호(통권 제37호), 43-68
지병문, 분권과 자치의 실현을 위한 제도개혁의 방향, 대구사회연구소가 2001년 11월 2일 대구 금호호텔에서 주최한 학술심포지움 자료집. 지방분권과 지역발전, 32-58
최봉기, 지방의정기능
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]
저는 우리나라 기계 분야 발전에 공헌하고 기계인의 자긍심을 …
[ 장래포부 ]
저는 한국기계산업진흥회에 입사하여 제가 맡은 분야에 최고의 전문가…
※ 조직도
※ 경영혁신활동
※ 지원분야 예상 면접 기출문제
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현실로 만들 수 있는 굳은 의지와 끈기를 가지고 있습니다. 제가 ○○대학교 경영대학원에서 수학할 기회를 주신다면 저는 후에 한국 금융계 발전에 조금이나마 보탬이 될 수 있는 전문 경영인이 될 수 있도록 최선의 노력을 다하겠습니다.
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상기 기재 사항은 사실과 다름이 없음을 확인합니다.
년 월 일 작성자 : (서명) 1. 지원 동기
2. 성장 과정
3. 성격의 장ㆍ단점
4. 직무 연관 역량 또는 경험
5. 입사 후 포부
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한국소프트웨어진흥원의 처분에 일체 이의를 제기하지 않겠습니다.
년 월 일
지원자 (인)
응시부문
긴급연락처
사 진
이 력 서
성 명
주민등록번호
생년월일 서기 년 월 일생 (만 세)
주 소
전화번호
이메일 주소 &
홈페이지 주소
희망연봉
특기
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한국에 적응할 수 있도록 경제, 문화, 의료, 교육 등 여러 분야에서 다문화가정에 대한 많은 지원이 이루어지고 있습니다. 그러나 한국사회에 적응한 후 외국인들만의 개개인이 가진 가능성과 역량을 개발할 수 있는 차별화된 교육지원책은
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