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공통] 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 논하고, 주요 청소년육성 관계법들에서 ‘청소년’을 어떻게 규정(정의)하고 있는지 각 법의 목적과 특성에 따라 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년과 청소년육
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사회적 다양성을 고려하는 국경 없는 디지
털 시민사회에 대한 준비도 필요하다.
4. 참고문헌
서병조 (2016). “지능정보사회의 도래와 네트워크 전략”, 한국통신학회 발표자료.
서병조 (2017). “지능화 사회와 정부역할”, 서울대학교 행정대
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사회과학연구소
김기문(2008), 정보기술 수용의 다채널 관점, 한국경영학회
박재윤 외 1명(2011), 정보기술의 발전과 금융 안정성, 한국금융연구원
심동익(2007), 정보기술아키텍처 공통기반지식 연구, 한국정보문화진흥원
정다미(1999), 정보기술
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1. 대학들이 상호 협력하여 전국적인 규모의 가칭 대학입학지원센터(Universities and Colleges Admission Service)를 설립하는 것이 필요하다
2. 수시 입학 합격자를 위한 다양한 교육프로그램을 개발하는 것이 필요하다
3. 수시 모집을 더욱 활성화하여
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1. 서울교육 시책
1) 교육지표
2) 기본방향
3) ‘교육방법 개선을 위한 지원행정 구현’ 기본방향의 실천과제
2. 서울교육 새물결 운동
1) 목적
2) 추진과제
3) ‘지식정보화 능력 함양’ 추진과제의 국제이해교육 관련 추진내용
Ⅶ. 국제
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