|
대학교, 한국여성평생교육회 세미나.
이명신(1997), 근로자의 주관적 삶의 질과 그 영향요인, 박사학위논문, 연세대학교 대학원.
이인정 최해경 공저(1995), 인간행동과 사회환경, 나남출판.
이학식(2000). 태도연구에 대한 비평적 검토와 미래연
|
|
|
한국문학통사3』, 지식산업사, 2003.
차용주, 『연암연구』, 계명대학교 출판부, 1984.
<논문>
강봉근, 「연암소설의 인물연구」, 전북대학교 대학원, 1985.
임헌부, 「燕岩小說의 人物類型考察」, 충남대학교 대학원, 1984
이상준, 「燕巖小說
|
|
|
한국가정관리학회지: 제20권, 2002)
이화서, ‘독신증가의 문제점과 불교적 이해’ (대한불교천대종 출반부, 2003)
한국 외국어 대학교 외국학 종합 연구 센터
부산일보 2004년 6월 12일자
SBS ‘그것이 알고 싶다’ 홈페이지
한국 Gallup : http://ww
|
|
|
한국교육개발원.
구자경 (2003), 청소년 집단따돌림의 원인과 대책, 평택대학교 논문집 제 17집.
김옥엽 (1998), 전라북도 지역 청소년의 집단따돌림에 대한 실태조사 연구, 전북대학교 대학원.
김원중 (2004), 왕따: 의미, 실태, 원인에 관한 종합적
|
|
|
대학교 석사학위논문
○ 이인수(1999), 현대노인복지론, 양서원
○ 주경자(1992), 자원봉사원의 직무만족과 효율적 관리방안에 관한 연구, 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문
○ 한국사회복지(1994), 제1집
○ 한국여성개발원(1993), 자원활
|
|
|
대학교 학생지도연구13권.
김여옥(1993). 심성 개발 지도의 실제. 서울:도서출판 한국 인성 개발.
김정곤(2001). 교우관계 증진 훈련이 고등학생의 교우관계에 미치는 효과. 경북대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김충기(1983). 생활 지도 교육.
|
|
|
한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 2002
김영자, 교사발달과 동료장학에 관한 연구, 관동대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003
심우엽·류재경, 고등학교 교사발달에 관한 연구 - 강원도를 중심으로
이난숙, 교사의 직능발달 특성에 관한 연
|
|
|
대학교 교육대학원 석사 학위 논문.
김영미 (1997), 취학전 자폐유아 부모교육 요구도 조연구, 대구대학교 대학원 석사학위 논문.
김옥기 (1993). 2000년대 조기특수교육의 방향. 조기특수교육의 현안과 대책. 제8회 한국 특수교육학회 심포지움.
|
|
|
자기주장(self-assertion)
6. 자기관찰(self-observation)
7. 승화(sublimation)
8. 억제(suppression)
9. 정신적 억제 수준(mental inhibitions level)
10. 전치(displacement)
11. 해리(dissociation)
12. 주지화(intellectionalization)
13. 감정의 분리(isolation of affect)
14. 반동형성(re
|
|
|
자기주도적 학습력을 키운다
1) 조별 성과를 보상하는 소집단 협동학습을 통한 수준별 학습활동으로 공동체 의식을 함양한다
2) 기본 과정 학습 시에는 성적의 차이가 있는 이질집단으로 편성하여 수준별 수업을 한다
3) 단원이 끝난 후 수
|
|
메뉴펼치기
