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정보취약계층의 스마트폰 접근 격차
2. 스마트폰 접근 격차: 문화적․심리적 디바이드
1) 스마트폰을 원하지 않는 사람들: 자발적 소외
2) 스마트폰 포비아
3) 자기효능감의 결여
4) 이용능력에 대한 자신감 부재
5) 낮은 혁
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정보통신기술)활용교육의 개념
Ⅲ. ICT(정보통신기술)활용교육의 특징
1. 시?공간의 초월
2. 학습의 개별화
3. 문제 해결 도구로서의 활용
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
1. 유연하고 다양한 학습활동을 제공한다
2. 자기주도적
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정보화 원격일반연수의 개황, 1999
정인성·조주연·안강현, 초고속정보통신망 사업 관련 원격교육시범 시스템과 교육적 활용 방안 탐색, 정보과학회지 13(6), 1995
조동섭, 한국고등교육에 있어서 원격교육의 한계와 가능성 ‘교육행정학연구’,
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정보화사업의 발전방안 연구」창원대학교 교육대학원 석사학위논문
김인겸(1998)「情報化 敎育政策에 관한 硏究」수원대학교 행정대학원 석사학위논문
김형만 외(2013)「초등학생의 정보화 역기능과 정보통신윤리교육 실태」한국컴퓨터교
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행정 및 정책적 사정
⑥ 6단계- 수행
⑦ 7단계- 과정평가
⑧ 8단계- 영향평가
⑨ 9단계- 결과평가
3) 교육대상자의 인구 사회적 생활양식 특성
4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 대상자를 위한 절주교육 계획
5) 대상자를 위한 한 시간분량
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정보대학원, 2008.
4. 김영임, 김희걸, 정혜선, 가족간호를 위한 중재목록 개발, 지역사회간호학회, 2009.
5. 김선영, 간호사 역할 인지도 연구 : 간호사와 환자의 관점 비교를 중심으로, 성균관대 행정대학원, 2004.
6. 심옥주, 간호사의 윤리적 딜레
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통신망을 이용한 VOD서비스 등의 콘텐츠번들링서비스, 데이터방송디지털방송인터넷방송인터넷TV 등과 같은 새로운 정보통신사업의 등장, 그리고 한국통신의 방송사업 진출과 VOD실험서비스 제공, 종합유선방송사업자의 초고속인터넷서비스
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행정문제논집. 한양대 행정문제연구소.
* 정승건. (1999). \"행정개혁의 대상으로서 관료제의 구조적 특성: 관료제의 자율성\" 공공정책연구. 한국공공정책학회.
* 정유철. (1999). “영국의 행정개혁에 있어서 정보통신기술의 역할” 한국행정학
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통신위원회, 통신위원회)와 방송통신융합
Ⅶ. 방통위(방송통신위원회, 통신위원회)의 문제점
1. 전문성의 문제가 제기된다
2. 방송전문가와 통신전문가의 융화 문제이다
3. 정부조직으로서의 법적 지위와 위상을 확보해야 행정의 효율성
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한국정부론, 예하미디어, 2006
김광웅, 정보사회와 행정, 한국방송통신대학교출판부, 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 한국에서 사회자본 형성을 위한 정부와 시민단체의 역할
1. 사회자본 형성
2. 사회자본 형성을 위한 정부의 역할
3. 사회자본
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