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자기주도적 학습력을 기르는 교육, 서울교육
◇ 한국정보문화센터(1998), 정보문화확산 및 내실화 방안연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화의 정의
Ⅲ. 정보화와 자기주도적학습
Ⅳ. 정보화와 과학교과
Ⅴ. 정보화와 정치
1. 토플러(Albin Toffler
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한국법제연구원, 2000
최진안, '전자정부구현에 따른 알권리의 보호에 관한 연구', 석사학위논문, 성균관대학교 대학원, 2006
권헌영, "정보공개법제에 관한 연구 : 정보사회의전자적 정보공개를 중심으로", 석사학위논문, 연세대학교 대학원, 199
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한국문화관광연구원
ⅵ. 최관(2010), 문화시대의 한중일 삼국의 관련양상, 한.중.일 비교문화연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한중일3국(한국중국일본 삼국)의 협력현황
1. 정부간 협력
2. 민간분야 협력
Ⅲ. 한중일3국(한국중국일본 삼국)의 국제관
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표준보육과정에 따른 연령별 보육프로그램의 적용, 2009
김명희, 영아 보육을 위한 표준보육과정 운영실태 및 개선방안, 아주대 교육대학원, 2010
서진경, 표준보육과정에 대한 보육교사와 부모의 인식 연구, 숙명여자대학원학위논문, 2009
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과학입문」, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2016.
이긍희, 함유근, 김용대, 이준환, 원중호, 「빅데이터의 이해」, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2014.
한국소프트웨어기술인협회 빅데이터전략연구소, 「빅데이터 개론」, 광문각, 2016.
박
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연구회, 술의 사회학, 한울 1999
신현준, 입 닥치고 춤이나 춰, 한나래 팝컬쳐, 1998
원용진, 대중문화의 패러다임, 한나래, 1996
일상문화 연구회, 한국인의 일상문화[자기성찰의 사회학], 한울, 1996
Roy Shuker(이정엽, 장호연 공역), 대중음악사전, 한
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자기 존중
나. 정서인식과 조절
다. 사회적 관계
라. 사회적 지식
4. 의사소통영역
나. 말하기
다. 읽기
라. 쓰기
5. 자연탐구영역
가. 탐구적 태도
나. 수학적 탐구
다. 과학적 탐구
6. 예술경험영역
가. 심미적 탐색
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자기 존중
나. 정서인식과 조절
다. 사회적 관계
라. 사회적 지식
4. 의사소통영역
나. 말하기
다. 읽기
라. 쓰기
5. 자연탐구영역
가. 탐구적 태도
나. 수학적 탐구
다. 과학적 탐구
6. 예술경험영역
가. 심미적 탐색
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한국형사정책연구원 형사정책
연구원 연구총서.
류인모(2002). 현대과학기술의 발전과 위험사회의 형법. 한국비교형사법학회, 비교형사법연구
이재열(2003). 대구지하철 참사의 사건구조 : 체제실패의 원인과 결과. 한국사회학
회, 한국사회학
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과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한 가지 이상 제시하시오
(1) 과학적 관리론과 인간관계론을 비교
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