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한국의 학교사회복지사업의 발전과제에 관한 연구. 한국학교사회복지학회지.
김미정 (2015). 한국의 학교사회복지사의 자격요건과 역할에 관한 연구. 한국학교사회복지학회지.
서유라(2006), 「학교사회복지의 필요성과 발전 방안에 관한 연구
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학교사회복지가 구체적으로 가능하기 위해서는 먼저 준비단계를 거쳐야 하는데, 성남 시의회 임시회 파행, 예산집행불가, 예산삭감에 부딪히게 되는 상황은 다른 준비가 다 갖추어져있다 하더라도 학교사회복지사업 자체가 진행될 수 있는
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서비스, 가족 및 통합서비스를 제공한다. 2007년 16개 센터 시작으로 2012년 181개 센터로 시범사업 확대됨.
- 2005년2월 학교사회복지실천가협회에서 한국학교사회복지사협회로 명칭 변경 4월에 제1회 학교사회복지사 자격시험 실시
2. 자신이 속
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복지의 효과를 보고하고 있다. 따라서 학생들의 문제를 예방할 수 있는 차원의 대안이 제시되어야 한다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한국의 학교사회복지사업의 발전 배경 및 필요성을 제시해 보았다. 최근의 학교사회사업은
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역사회, 나아가 국가의 미래를 위한 필수적인 요소로 자리 잡고 있다.
2.4. 학교사회복지사업의 현재와 미래 방향
한국의 학교사회복지사업은 점차 그 중요성이 강조되며 다양한 방향으로 발전하고 있다. 특히, 학교 내에서 이루어지는 프로그
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학교사회사업을 불우한 청소년에 대한 복지 차원의 도움으로 이해하는 경향도 있다.
이러한 혼란으로 보건복지가족부가 주도해 오던 학교사회복지사업은 2008년까지 시범사업 등으로 운영하였다가 중단되었고, 교육과학기술부가 2003년부터
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사업을 수행하는 대형 통신사의 경우 1기가bps까지 지원되지만 지역 통신사의 경우 상대적으로 속도가 느리다는 민원이 일부 제기되고 있다. 이런 부분까지 고려하여 학생들이 원격 수업에 차질을 비지 않도록 해야 한다.
학교사회복지사업
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학교 산학협력단.
김인희(2011). 교육복지의 개념에 관한 이론적 재탐색, 한국교육행정학회 제165차 추계학술대회 자료집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지란
2. 학교사회복지의 필요성을 사회적 배경과 연결하여 설명
1) 복지적 기
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복지
(수퍼바이저)
생활복지팀
부장
3시간
- ○○아동보호전문기관 1년/상담원
- △△복지관 2년/가족복지담당
- 열매종합사회복지관 4년
사회복지사1급
김미술
(전문강사)
미술치료사
1시간
-한국미술치료협회 회원
미술치료사
4) 사업 진행 일
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사업
담당역할
할당시간
(단위:시간)
자격증
(신청사업관련)
근로복지팀 팀장
15년
프로그램총괄
월 1 시간
사회복지사1급
근로복지팀
취업알선사업
담당 사회복지사
5년
프로그램계획
프로그램실행
월 2 시간
사회복지사1급
근로복지팀
취업
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