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한국교육과정평가원(2004), 영재의 판별과 교육
-신세호·장언효, 영재교육의 이론과 실제, 한국 교육 개발원 연구 자료집, 2000
-안성덕, 초등학교 영재교육의 문제점과 개선 방안, 서울특별시과학교육연구원, 2001
-구자억·조석희·김홍원·서혜
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연구소]
http://home.paran.com/gravitat자료실 그림포함 내용이해도가 좋음. 1. 서론 : 발명특허와 에너지의 확장.
2. 본론 : 연구의 목표와 결과.
2-1 논문의 종류 순수과학 >물리학 >기초물리학 >이학
2-2 논문의 기본 요건 그
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지구온난화
나) 생물다양성 감소
3) 미래세대에 대한 피해
4. 국내외 사막화방지 활동 사례
1) 이집트 : 나일강의 기적을 꿈꾸는 사람들
2) 에티오피아 : 사막화방지를 위해 환경대통령 뽑아
3) 중국 : 사막화와의 총성 없는 전쟁
4) 한국 :
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지원된 공적자금의 부족분 지원
3) 공개매각이 안된 저축은행은 예보에서 인수 후 정상화하여 매각해야 한다
Ⅵ. 구조조정과 여성구조조정
Ⅶ. 구조조정과 전지구적 구조조정
Ⅷ. 구조조정과 신자유주의적 구조조정
참고문헌
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한국의 산업조직 정갑영 지음 박영사
▶경제학과 사회 김덕중,성태경 지음 형설출판사
▷산업4강으로의 길 산업발전전략기획단
▶한국기업의 이해와과제 삼성경제연구소
▷새천년 대한경제론 대진대학교 출판부
▶http://blog.naver.com/mrnew.do?
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한국복지정책연구소 출판부.
복지공동체 만들기, 이용교 편(2000), 광주대학교 출판부.
한국 복지국가의 이상과 현실, 인경석(1999), 나남출판.
한국사회복지연감, 한국복지연구원(2000), 유풍출판사.
한국 사회복지의 현황과 쟁점, 한국사회과학
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연수 실시
4) 교수?학습 도움 센터 운영 활성화
2. 지역 교육청의 역할
1) 수준별 교육 과정 편성?운영에 관한 ‘실천 중심의 장학 자료’를 작성하여 각 학교에 제시
2) 학년 단위 사전 수업 연수 실시
3)지역 교육청 교수?학습 도움 센터 운
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연구소, 『북한총람』
양문수, 최근 북한의 경제정책 변화 방향과 시사점, ( LG경제연구원, 2001.5 ) 시작하는 말
자력갱생과 대외정책
중ㆍ소ㆍ일과의 교역분석
남북경협으로 본 북한산업
나진ㆍ선봉경제특구의 시사점
맺는 말
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한국대학교육협의회
이삼열(1989) / 대학의 민주화와 통일논의, 한국대학교육협의회
조순구(1989) / 대학민주화의 현황과 과제, 역사철학연구회
장을병(1990) / 대학의 민주화, 철학문화연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학민주화의 필요성
Ⅲ. 대학
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연수
2) 설문을 통한 학생실태 조사
2. 편성
1) 경상남도 학교교육과정 모형개발 지침 및 장학자료 내용 분석
2) 학년별 수준별 교육과정 편성
3) 수준별 지도 자료 개발
3. 운영
4. 평가
Ⅶ. 수준별학습(수업, 수준별교육과정)의 제고 방향
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