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대학원 국어교육과 석사학위논문.
최지현(1997), 문학과 미술, 문학과문학교육연구소 편, 문학의 이해, 삼지원.
최지현(1997), 한국 근대시 정서체험의 텍스트조건 연구, 서울대학교 대학원 국어교육과 박사학위논문.
최지현(1998), 문학감상교육
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문학교육, 양서원
김현희·홍순정 (1993). 유아문학, 한국방송통신대학교출판부
김현희·박상희 (1999). 유아문학교육, 학지사.
석용원 (1982). 아동문학원론, 학연사, p.12.
유창근 (1997). 현대 아동문학의 이해, 동문사
이경우 (1996). 총체적 언어 -
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한국현대 문학사』, (주)현대문학, 1989
김영민, 『한국 현대문학비평사』, 소명출판, 2000
김태영·정희성 엮음, 『현대시의 이해와 감상』, (주) 문원각, 1993
문학사와 비평연구회, 『1960년대 문학연구』, 예하, 1987
장석주, 『20C한국문학의 탐험
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한국문학이 갖는 위대함을 느끼는 바이다.
■ 참고문헌
이두현(1973) : 「한국연극사」, 서울, 민중서관
이남복 편저(1967) : 「연국사회학」, 서울 , 현대미학사
사진실(1997) : 「한국연극사 연구」, 서울, 태학사
송석하(1960) : 「한국민속고」, 서
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대란 무엇인가를 꾸준히 질문한 것이다.
참고문헌
최재철, 『일본문학의 이해』 민음사, 1995.
장남호, 『일본 근 현대문학 입문』 충남대학교출판부, 2007.
서은혜 임용택 하종문 공저,『일본 문학의 흐름2』한국방송통신대학교출판부, 2007.
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문학은 고전 문학의 교훈적 틀을 벗어나 인간의 다양한 감정과 일상을 서술하는 데 기여하였으며, 이러한 감정적 표현은 현대 수필 문학의 기초가 되었다.
4. 참고문헌
- 고전의이해와감상, 한국방송통신대학교 강의자료 1. 서론
2. 본론
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감상은 ‘서울 1964년 겨울’에 한정되어 있으나 역사, 무진기행 등도 같은 맥락으로 이해할 수 있다. 이들 두 작품 역시, 1960년 대의 사회변화에 대한 작가의 세계관을 그리고 있다. 야행 등의 작품은 다른 작품들에 비해 사회성이 결여된 한
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한국대표명시2, 한국언어문화연구원, 빛샘, 1999년
·한국대표명시선, 김상호 엮음, 빛샘, 1995년
·한국의 문제시·명시 해설과 감상, 김춘수·박진환 공저, 자유지성사, 1998년
·한국 현대시 이해와 감상, 홍윤기, 한림, 1988년 Ⅰ. 들어가는 말
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문학과 예술의 일반적 보편적인 법칙으로 제기되었다. 제2기는 문화대혁명 기간으로 문학의 불모시기였으며 다만 혁명적 현대 경극만이 성행했다. 제3기는 이른바 신시기문학의 시기이다. 옛 작가들의 복귀와 함께 류신우[劉心武]의 〈담임
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대의 여성작가/문학과지성사/1999
황도경/슬픈 존재의 집으로 가는 여정/동서문학/1999년 여름호
경향, 국민, 대한매일, 동아, 문화, 세계, 스포츠 서울, 조선, 중앙, 한겨레, 한국 경제 신문에 나오는 1985년∼1999년의 신경숙 관련 각종 기사
유인
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