|
문화연구』, 23, 4,
통권81호, 한국정신문화연구원. 2000.
임형택, 『한국문학사의 시각』, 창작과 비평사, 1984.
정희정,「<운영전>의 액자기능과 서술상황」, 『한국언어문학 』44, 한국언어문학회. 2000.
조용호,「<운영전> 서사론」, 『한
|
|
|
평가”. 「한국사연구」, 1995. 3, 한국사연구회, 서 울
- 강정구 “이승만 재평가에 대한 올바른 접근”. 「시민과변호사」, 1995. 4. 15호, 서울 지방변호사회, 서울
- 류정임 “이승만정권의 권력기반과 성격”. 「한국현대사 2」, 한국현대사 2&nb
|
|
|
한국정신문화연구원, 1991
한영우, 「조선시대의 역사편찬과 역사인식」, 『한국의 역사가와 역사학』, 창작과비평사, 1994
노명호, 「고려사 고려사절요」, 『한국의 역사가와 역사학』, 창작과비평사, 1994
정구복, 「역사학」, 『한국사26』,
|
|
|
(俗離山)
9. 덕유산(德裕山)
10. 지리산(智異山)
11. 한라산
Ⅵ. 백두대간과 산경표
1. 유래
2. 내용
Ⅶ. 백두대간과 산맥체계
Ⅷ. 백두대간과 태백산맥
1. 백두대간(산경도)
2. 태백산맥(산맥도)
Ⅸ. 백두대간의 평가
참고문헌
|
|
|
한국토·도시계획학회
주용준 외 1명(2011), 관광개발의 경향과 사례분석을 통한 친환경적 계획방안 연구, 한국환경영향평가학회
장병권(2010), 글로벌 시대 지역관광개발의 추진전략, 한국문화관광연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관광개발의 분류
|
|
|
평가
1) 왜란 전,후의『조선왕조실록』의 기록 비교
2)『율곡전서』
3) 시호와 문묘 배향
2. 성리학으로 본 이이의 사상
1. 태극음양론
2. 리기론
3. 사단칠정론
4. 심성론
3. 이이의 경세사상
1. 시대적 배경과 이이의 역사인식
2. 이이의 경세론
4
|
|
|
문화연구원
이병식(2003), 고등교육 규제에 대한 인식 분석, 한국고등교육정책학회
이차영(2008), 한국과 미국의 고등교육법 비교, 한국교육행정학회
이혁로(2009), 고등교육기관의 정보보호 수준평가 프로세스 및 평가지표 개발에 관한 연구, 성
|
|
|
한국정책: 전시 회담을 중심으로
2)중국의 한국정책: 강대국의 지위 회복
3)영국의 한국정책: 제국 복귀
4)소련과 한반도: 한반도 개입문제에 대한 재평가
2. 해방시기와 6·25 전쟁을 둘러싼 국가별 외교상황 및 정
|
|
|
문화적 구조」.『한국인의 교육열에 대한 사회 문화적 이해』.
한우희(1991). 「보통학교에 대한 저항과 교육열」.『교육이론』6권 1호.
한준상(1983). 「한국대학 교육의 희생」. 문음사.
황정규(2000). 「한국 교육평가의 쟁점과 대안」. 교육과
|
|
|
∙사업목표
4. 서비스대상 선정기준 및 인원수
5. 신청사업의 기대효과.
6. 신청사업 / 세부사항
1) 세부사업내용
2) 사업 실행 일정(Gantt Chart)
3) 신청사업의 담당인력 구성
7. 신청사업 / 예산
8. 사업의 평가 방법
|
|
메뉴펼치기
