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한국 상업유통지리학의 연구 동향과 과제, 지리학, 1990 Ⅰ. 응용지리학
Ⅱ. 인구지리학
1. 인구성장과 분포, 인구추계
2. 인구구조: 연령·성별 구조
3. 인구이동
Ⅲ. 공업지리학
Ⅳ. 전통지리학
1. 주요 지리지의 발간
2. 주요 지도
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한국어 강사 취득 관련 기관 및 시스템 연계 (사업인력보강)
■ 한국문화생활을 공유하기 위한 결혼이주여성 소모임 운영
■ 사례를 발굴하고, 사업에 필요한 프로그램 개발, 수정 및 보완 하여 지속적인 한국어교육 서비스 제공
■ 결혼이주
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교육과정 이론의 철학적 배경, 홀리스틱 교육 실천 연구 제2집 제1호
최유현 외(2003), 홀리스틱 교육의 이론과 실제, 서울 : 엘리트 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 홀리스틱교육의 개념
Ⅲ. 홀리스틱교육의 특성
Ⅳ. 홀리스틱교육의 발생배경
Ⅴ. 홀
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한국미, 그 자유분방함의 미학 최준식 효형출판
한국미술사 방법론 문명대 열화당미술책방
한국미술사 김영주 나남출판
한권으로 보는 한국미술사 101장면 임두빈 가람기획
한국미술의 역사 김원용 시공사
한국미술사 속에는 한국 미술이 있
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전통적 사례관리
2) 최근의 사례관리
2. 사례관리의 다양한 정의
II. 사례관리의 목적
1. 보호의 연속성
2. 서비스의 통합
3. 평등한 서비스 접근
4. 개별화된 서비스 제공
5. 효과성과 효율성 강화
III. 사례관리의 특성
IV. 사례관
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교육, 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문
◎ 이만재·이상선(1998), 멀티미디어 교과서, 안그라픽스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용교수학습)의 특성
Ⅲ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용교수학습)의 원
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교육과정에 연간 51시간 1주일에 3시간씩 시행되고 있고, 세계 여러 나라의 전통문화, 생활 방식을 이해하며 기초 회화를 익히는 것을 목적으로 하는 ‘세계문화’영역이 68시간 1주일에 4시간씩 시행되고 있다. 또한 한국의 역사를 중심으로
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한국직업훈련관리공단
권준범(1997), 도자공예의 지도원리, 사향미술논총 제5집
강경숙(1989), 한국 도자사, 일지사
윤용이(1996), 아름다운 우리 도자기, 학고재
임영방(1976), 미술교육, 서울 : 서울대학교출판부
정양모(1992), 한국의 도자기, 서울 :
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교육, 학습)의 개념도 활용
1. 개념도 만들기
2. 개념도 그리는 기법
3. 초등 과학 교육에서 개념도 사용
4. 수업에서 개념도 사용
5. 아동의 개념도 사용
Ⅳ. 과학과수업(교육, 학습)의 평가
Ⅴ. 과학과수업(교육, 학습)의 안전지도
Ⅵ.
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교육의 개념
2. 평생 교육안에서의 청소년 교육과 그 필요성의 대두
Ⅶ. 청소년 교육의 문제점과 개선 방안
1. 청소년의 성장환경 변화와 청소년 육성 정책 수립
2. 건전 청소년육성을 위한 수련활동의 활성화
3. 청소년지도자의 전문성
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