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나. 대단원 지도 계획
Ⅱ. 본시 수업 지도 계획
가. 본시 학습 목표와 관련 교육과정의 내용
나. 주요 학습 내용 요약
다. 교수 학습 모형 분석과 적정 모형 선택, 변형
라. 지도상 유의점
마. 수업 전개도
Ⅲ. 본시 지도안
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전개
1. 전통적 교육사상
2. 미국 교육철학의 주요 흐름
3. 현대 교육철학의 동향
Ⅲ. 교육심리학의 기본 개념
1. 심리학의 발전과 그 의미
2. 교육심리학의 기능과 중요성
3. 교육심리학의 핵심 이론
1) 피아제의 인지 발달 이론
2) 비고츠
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역사적 변천
제 4 장 유아과학교육의 내용 1
제 5 장 유아과학교육의 교수-학습 방법
제 6 장 유아과학교육의 접근법
제 7 장 유아과학교육의 환경
제 8 장 유아과학교육의 평가
제 9 장 생명체
제 10 장 물체와 물질
제 11장 지구와 우주
제 12장 환
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역사적 변천
제 4 장 유아과학교육의 내용 1
제 5 장 유아과학교육의 교수-학습 방법
제 6 장 유아과학교육의 접근법
제 7 장 유아과학교육의 환경
제 8 장 유아과학교육의 평가
제 9 장 생명체
제 10 장 물체와 물질
제 11장 지구와 우주
제 12장 환
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역사적 변천
제 4 장 유아과학교육의 내용 1
제 5 장 유아과학교육의 교수-학습 방법
제 6 장 유아과학교육의 접근법
제 7 장 유아과학교육의 환경
제 8 장 유아과학교육의 평가
제 9 장 생명체
제 10 장 물체와 물질
제 11장 지구와 우주
제 12장 환
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역사적 변천
제 4 장 유아과학교육의 내용 1
제 5 장 유아과학교육의 교수-학습 방법
제 6 장 유아과학교육의 접근법
제 7 장 유아과학교육의 환경
제 8 장 유아과학교육의 평가
제 9 장 생명체
제 10 장 물체와 물질
제 11장 지구와 우주
제 12장 환
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역사적 변천
제 4 장 유아과학교육의 내용 1
제 5 장 유아과학교육의 교수-학습 방법
제 6 장 유아과학교육의 접근법
제 7 장 유아과학교육의 환경
제 8 장 유아과학교육의 평가
제 9 장 생명체
제 10 장 물체와 물질
제 11장 지구와 우주
제 12장 환
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목표
4) 공격적 감소를 위한 부모교육프로그램의 세부계획
5) 공격적 감소를 위한 부모교육프로그램의 학습방법
(1) 도입 단계
(2) 전개 단계
(3) 마무리 단계
3. 부모교육의 필요성 및 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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전개할 때 다른 인종이나 민족 국가에 대한 지식이 풍부해야하고 다문화 교육에 대한 확고한 신념을 지니고 있어야 하며, 교사 자신이 다문화적인 사람이 되어야 한다. 또한 교사는 다원론적인 것이 무엇인지 학습하고, 그것을 어떻게 유아들
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전통적 동아시아 질서의 해체
제7강 러일전쟁과 한일관계
제8강 제국 일본의 한국병합
제9강 일본의 한국통치와 지배논리
제10강 아시아 태평양의 15년 전쟁과 식민지적 뒤틀림
제11강 냉전초기의 한일관계
제12강 냉전의 전개와 한일국교정상
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