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화단, 도마단을 전공하였다. 왕요경의 제자였으며 양소루, 서숙엄 등의 지도를 받았다. 방자강의 곡조와 창법 및 표현예술을 흡수하여 경극의 전통기법을 발전시킴으로써 독특한 예술풍격을 형성하여 세칭 \'순파\'라 불리었다. 천진스럽고
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한국화의 필요성과 개선 방안 연구(논문), 원광대학교 교육대학원, 2003
이구열 : 근대한국회화의 흐름, 미진사, 1988
한국화 재료 탐색 및 기초표현 활동을 통한 자기 표현력 신장연구, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국화(한국전통회화)의 개념과 분
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표현 재료가 되는 것을 발견
Ⅵ. 결론 및 제언
역사적인 전통성을 지닌 한국화는 유교, 도교, 불교의 동양사상을 배경으로 발전되었다. 특히 조선시대의 회화는 해학성, 천진성, 소박성, 고고성, 상징성, 장식성의 한국미와 생동적인 선묘, 대
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전통과의 연장선상에서, 변함없이 원래 그 형태로 존재하던 추상성을 굳이 다시 찾아야 했는가에 대해서는 쉽게 대답하기 어려울 것이다. 또한 지금의 한국화가 전통적으로 존재해 온 정신성을 표현한 것이므로 전통과 관련을 지닌다고 한다
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표현지도와 기법지도
1. 사군자 기본 표현법
1) 붓 잡는 법
2) 팔 가지는 법
3) 필법
4) 일필 일선
5) 삼묵법
6) 화면 구성
7) 낙관법
2. 수묵화 용구 사용 방법 지도
1) 화선지
2) 벼루
3) 붓
3. 난의 기법
1) 잎 그리는 법
2) 꽃 그리기
4. 대의
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한국회화의 전통, 서울 : 문예출판사, 1988
오광수, 한국미술, 그 정통성 확립의 과제, 교육월보, 1995
윤용이·유홍준·이태호, 한국미술사의 새로운 지평을 찾아서, 도서출판 학고재, 1997
최열, 한국화 감상법, 서울 : 대원사, 1996 Ⅰ. 개요
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한국화의 길, 미진사, 서울, 1995
안동숙 편저, 전통 동양화 기법, 서울, 서예사, 1991
이숙자, 한국근대동양화 연구 - 한국화 정립을 위한 기초조사, 서울, 미술문화사, 1989
진조복 저·김상철 역, 동양화의 이해, 시각과 언어, 1999
최병식 편저,
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전통미술교육 방법의 모색, 한국미술교육의 발전 방향, 한국미술교육학회, 1995
이용우 / 한국전통미술에 나타난 상징성 표현의 미의식 연구, 한국교원대학교 대학원 석사논문, 1996
이광원 / 전통미술교육에서의 자원인사 활용에 관한 연구, 경
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한국근대동양화 연구 - 한국화 정립을 위한 기초조사, 서울:미술문화사
오수국민학교(1992), 표현기법의 탐색활동을 통한 한국화 표현력 신장, 전북:오수국민학교
정혜경(1993), 초등학교 미술교육에 있어서 전통 미술지도에 관한 연구, 교원대
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연원
Ⅴ. 겸재 정선 진경산수화의 작품
1. 금강전도(金剛全圖)
2. 인왕제색도(仁王霽色圖)
Ⅵ. 겸재 정선 진경산수화의 화풍
Ⅶ. 겸재 정선 진경산수화의 예술의욕
Ⅷ. 겸재 정선 진경산수화의 한국회화정체성
Ⅸ. 결론
참고문헌
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