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내용
1. 체조영역
1) 4학년 기본운동
2) 4학년 활동
2. 게임영역
1) 4학년 기본운동
2) 4학년 활동
3. 표현활동
1) 3?4학년 기본 움직임
2) 4학년 활동
4. 보건영역
Ⅳ. 초등학교 4학년 체육과(체육교육)와 지도방법
Ⅴ. 초등학교 4학년 체육
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지도)의 인성교육
1. 인간존중 지도내용
2. 효행교육지도내용
3. 아껴쓰기 지도내용
Ⅴ. 가정연계교육(가정연계지도)의 진로교육
1. 진로 지도를 위한 학부모 프로그램의 방법 개발
1) 학부모 조사결과
2) 교사 조사결과
2. 학부모에게 필
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내용체계 및 단원분석을 중심으로, 연세대학교 교육대학원
노명완(2001) / 제 7차 교육 과정에 따른 국어과 학습 지도 방법, 교육경북 통권 제125호, 경상북도 교육청
박인기(2000) / 제7차 국어과 교육 과정의 목표에 대한 검토, 한국초등국어 교육
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특성
Ⅲ. 북한교육의 이념
Ⅳ. 북한교육의 교육중점
1. 탁아소?유치원
2. 인민학교
1) 학과목
2) 교과내용
Ⅴ. 북한교육과 교과목
Ⅵ. 북한교육과 교과서
Ⅶ. 북한교육과 진로지도(진로교육)
Ⅷ. 북한교육의 교육방법
Ⅸ. 결론
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지도내용
Ⅵ. 열린교육의 수업방법
1. 러그미팅(rug neeting)
2. 개별 활동, 소집단 활동(자기 선택 학습)
3. 개별화 수업
4. Topic 학습
1) 필요성
2) 지도 방법
5. 직소우(jigsaw) 학습
6. project 학습
Ⅶ. 열린교육의 문제점
1. 교육 과정 운영에
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내용 분석 및 교육 현장에서의 효율성 재고 연구’.
이화여대 석사논문. 2004
정귀숙. <태평천하>의 서술태도 지도 연구. 숙명여대 교육대학원. 2004
김인옥. ‘채만식 작품 연구’. 숙명여대 석사 논문. 2002
이향숙. ‘소설 교육의 방법 연구
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한국교원대학교 수학교육 연구소
▷ 안병선(1999), 전통 칠교놀이, 서울 : 현암사
▷ 학교수학교육학회, 제3회 사고력 수학캠프 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수학 놀이학습의 특성
Ⅲ. 수학 놀이학습의 필요성
Ⅳ. 레크레이션 수학(레크리에이션 수학
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특성과 효과
Ⅳ. 사회극놀이(소시오드라마, 사회극)의 지도영역과 목표
Ⅴ. 사회극놀이(소시오드라마, 사회극)의 모형과 실제
1. 1단계 : 놀이도구의 이름 알기
2. 2단계 : 이야기 듣기
3. 3단계 : 이해하기
4. 4단계 : 무대배치하기
5. 5단계
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지도 방안연구, 한국교원대학교, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악표현교육의 정의
Ⅲ. 음악표현교육의 특성
Ⅳ. 음악표현교육의 목적
Ⅴ. 음악표현교육의 필요성
Ⅵ. 음악표현교육의 과정
1. 교수ㆍ학습 방법
1) 가창 학습
2) 기악 학습
3
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인성교육과 소질계발
Ⅷ. 인성교육의 실천 사례
1. 즐거운 아침시간을 통하여
1) 목적
2) 실천 방법
3) 실천 내용
2. 사랑의 우체통 이용을 통하여
1) 목적
2) 실천 방법
3) 실천 사례
Ⅸ. 향후 인성교육의 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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