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한국 교원대학교 석사학위 논문.
김미자(2002),「상상력 신장을 위한 동화 지도 방법 연구」, 전주 교육대학교 석사학위 논문.
윤보영(2004),「이야기 스키마를 활용한 전래 동화 지도 방법 연구」,서울 교육대학교 석사학위 논문.
부록. 3학년 국
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지도가 유아의 동시감상 및 짓기에 미치는 영향, 덕성여자대학교
- 송인영(2003), 독자반응이론에 따른 학습자 중심 역사수업 방안, 한국교원대학교 사회과학교육연구소
- 이경수(2011), 청소년 독자의 읽기 효능감과 독자 반응의 관계, 가톨릭대
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지도 방안 연구
- 성기철(1987), 현대국어 대우법, 국어생활, 여름호
- 이윤하(2001), 현대국어의 대우법 연구, 도서출판 역락
- 이주행, 한국어 문법(월인), 제14장, 대우법
- 이정복(2001), 국어 경어법 사용의 전략적 특성, 태학사
- 이성영(1997), 교
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한국한문학연구 Vol 20, 1997
유기옥, 「신광한의 기재기의 연구」, 전북대박사학위논문, 1990
유정일, 『기재기이 연구』, 경인문화사, 2005
─ , “《기재기이》의 전기소설적 특성에 관한 연구”, 동국대학교 대학원 국문학과, 2002.
─ , “<安
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방법 개선방안, 박상동 외, 친환경건축물 인증제도 시행촉진에 관한 연구, 환경부 연구보고서, 2004
이승민·박상동·신기식, 친환경건축물 인증기준의 분류체계에 관한 비교 연구, 대한건축학회 춘계학술발표회 강연집, 2003
한국환경정책평가
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한국여성개발원(1997), 가출소녀를 위한 사회복지서비스 연구, 97 연구보고서
◇ 홍봉선·남미애 공저, 청소년복지론, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년 성매매(원조교제)의 정의
Ⅲ. 청소년 성매매(원조교제)의 특성
1. 행위자의 연령 및 신분
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지도 내용
6) 교수?학습 자료
7) 평가 방법
3. 특별보충과정 운영의 효과
1) 학생 입장
2) 교사 입장
3) 교육 여건 조성 측면
4. 특별보충과정 운영상의 문제점과 해결 방안
1) 특별보충과정 대상자의 열등감과 위화감을 해소하는 방안
2) 특
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한국인의 심신장애인에 대한 전통적 견해에 관한 일 연구」, 한국사회사업대학
논문 제2집, 1969
이흥재, 「장애인 인권의 사회법적 보장」, 장애인복지법제 법무자료 제122집, 1989
국제장애인정책선언집, 국제장애인재활협회, 1992
월간잡지 "
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지도, 개별학습 병행 수업모형
3. 포트폴리오 평가 수업모형
4. WBI 수업모형
5. 토의, 토론 수업모형
6. 역할극 수업모형
7. 문제 중심 학습(PBL: Problem-Based-Learning) 수업모형
Ⅳ. 수업모형 선정 및 적용 시 유의사항
1. 수업모형 선정 시 유의
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내용
1. 3, 4학년
1) 미적 체험
2) 표현
3) 감상
2. 5, 6학년
1) 미적 체험
2) 표현
3) 감상
Ⅴ. 초등학교 미술과(미술교육)의 통일교육
1. 미술과 통일교육의 목표
2. 미술과 통일관련 내용 및 지도 지침
Ⅵ. 초등학교 미술과(미술교육)의 안
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