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한국발달장애학회, 2006
◇ 하은유, 음악교육이 인격형성에 미치는 영향 ,창원대학교, 2010
◇ 한영민, 음악작품에 나타난 표현의 이해와 지도 방안연구, 한국교원대학교, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악표현교육의 정의
Ⅲ. 음악표현교육의 특성
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기초과정 목차
청소년지도 방법론
I. 청소년지도 방법론의 중요성
II. 청소년지도 방법론의 개념
III. 청소년지도 방법론의 이론적 기초과정
1. 지도수련의 과정
2. 협동수련과정 3. 커뮤니케이션 과정
4. 집단역동과정
5. 리더
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지도법
1. 기초능력함양
1) 듣기 말하기 기본 학습 지도
2) 상황에 따라 말하기 지도
3) 토의 토론 학습을 위한 절차 지도
2. 교과활용
1) 관련 단원 추출
2) 수업안 작성 활용
3. 토론활동의 다양화
1) 홈페이지를 이용한 토의 토론 지도
2)
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,(주)국민서관,1997 19~20p) ♣목 차♣
1. 체육이란 무엇인가
2. 유아 체육의 정의
3. 유아 체육의 의의
4. 유아 체육의 목표
5. 유아 체육의 중요성
6. 유아 체육의 필요성
7. 교육으로서의 유아체육
8. 유아 체육의 발전 방향
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한국건축역사학회
윤영(1998), 독일 디자인 이미지 형성에서의 산업 디자인 기초 과정의 역할에 관한 고찰, 한국디자인학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독일공작연맹의 정의
Ⅲ. 독일공작연맹의 특징
Ⅳ. 독일공작연맹의 의의
Ⅴ. 독일공작연맹
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읽기
3. 시적 화자의 입장이 되어 시 이해하기
4. 시가 ‘어떻게’표현되고 있는가
5. 시인은 시를 통해 ‘무엇을’ 말하고자 하는가
6. 시를 자신의 것으로 내면화시키기
Ⅳ. <절정>
1. 작품의 이해
2. 작품분석
3. 지도방안
Ⅴ. 나가며
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전통적인 관점의 가족 개념
2) 가족 개념의 다양성
3) 가족에 대한 학자들의 개념정의
2. 가족의 일반적 특성
3. 한국 가족의 특성
1) 인구통계를 통해 본 가족구조 특성
2) 가족관의 변화
3) 가족관계 특성
4. 한국 가족의 문제
5.
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특성
(3) 현대사회에서 평생교육의 필요성
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명
(1) 매슬로우의 욕구위계이론 개요
(2) 욕구단계의 특성
(3) 매
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지도법
2. 음절식 지도법
3. 자모식 지도법
4. 문장식 지도법
Ⅶ. 정신지체아교육의 또래학습
1. 또래 학습을 할 수 있는 시간적인 제약을 들 수 있다
2. 언어 상호작용 프로그램을 적용하면서 아동들이 학습하는 활동을 확인하는 과정이
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의의
Ⅴ. 직무분석(업무분석)의 목적
1. 근로자의 채용과 배치의 자료
2. 근로자 훈련의 자료
3. 근무성적의 평가자료
4. 임금관리의 자료
5. 작업의 안전성
6. 직무의 합리화
7. 기업의 합리화
8. 적성검사 작성의 기초자료
9. 직업지도와
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