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과정을 거쳐 오늘에 이르렀는가를 바르게 인식하여 오늘의 생과 현실의 역사 발전에 이바지할 수 있는 주체적 한국인을 길러야 한다.
역사 교육은 과거의 사실을 이해하거나 암기하는데 있는 것이 아니다. 역사적 사실을 탐구하는 능력과 역
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변천
(한글의창제와문자생활)
국어를 가꾸고 발전시키고자 하는 태도 기르기
맥락
국어의 변천
(한글의창제와문자생활)
Ⅳ . Reflection
이번 과제에는 말하기의 교육과정 분석과 문법교육과정의 분석을 하는 것이었다. 문법이라는 영역은 어렵
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간호학교 신설기준, 학생정원, 교과과정, 교원배치 등의 내용이 포함. 문교부는 여기에 준하여 국공립 간호학교의 시설과 인원을 책정하고 간호교육기관을 관할함.
74) 대한민국 발전기에 임상실습현황을 파악한다
(1) 한국1960년대 이후
① 경
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역사적 고찰
1. 여성운동의 개념과 성격
근대 여성운동의 발전과정
1) 3ㆍ1운동 이전의 초기 여성운동
2) 신여성운동과 근우회
3) 여성노동운동과 여성농어민운동
4) 해방 이후 여성운동의 전개
3. 현대 여성운동의 조직과 활동
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교육과정 모형의 변화방향 탐색 : 역사적 접근, 아동학회지.
양옥승, 황윤세(2002). 유아교육과정의 패러다임 분석에 따른 교사교육과정의 탐구. 교육과정연구, 9(2), 239-265.
유창희(2002). 유야교육의 공교육화에 대한 연구. 석사학위논문, 동양대
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