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: 언어, 수리, 사회탐구·과학탐구·직업탐구, 외국어(영어), 제2외국어·한문 영역 등
二 . 대학입시
대학수학능력시험(수능 ; 大學修學能力試驗) 一 . 주요대학 소개
二 . 대학 입시
三. 대학 생활
四 . 조사 후 느낀 점
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대학에 들어가는 목적
한국 – 대부분 뚜렷한 목적이 없다.
대학에 진학하는 그 자체가 목적
중국 – 취직 목적
졸업 후를 염두에 두고 뚜렷한 목표 아래 대학에 들어간다.
한∙중 대학생 대학생활
캠퍼스 비교
- 한∙
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비교
10.화본의 의의와 영향
11.명대의 단편백화소설
※ 참고문헌 ※ 1 송대의 시대적 배경
2.송대 문학과 사상적 배경
3.話本小說
(1)송대의 소설
(2)화본의 정의
(3)화본 창작의 경우
(4)화본의 연원
5.화본 소설의 흥성원인
6.화
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대학생들의 여가만족이 대학생활만족 에 미치는 영향, 한국사회체육학회지 제28호pp.523-534.
최길례·이영희(2006). 대학생의 여가활동유형과 대학 생활만족의 관계, 한국스포츠리서치, 제17권 6호 통권 99호, pp.301-310.
이귀옥(2007). 중국유학생의
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한국중국일본) 국제관계
Ⅲ. 한중일(한국중국일본) 국제교류
Ⅳ. 한중일(한국중국일본) 수입흐름
Ⅴ. 한중일(한국중국일본) 유통산업
Ⅵ. 한중일(한국중국일본) 주생활문화
1. 한국과 일본의 주생활문화 비교
2. 중국의 주생활
1) 주
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중국 대학 교훈의 정의 및 분류
3.2 한국 대학 교훈의 정의 및 분류
IV. 중한 대학 교훈의 텍스트 특징과 기능
4.1 어휘학적 측면에서 중한 교훈의 특징과 기능
4.2 언어 경관의 시각에서 중한 교훈의 특징과 기능
V. 중한 교훈 비교 분석연
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중국을 주께로」, (서울:중국어문선교회), 1996년 5/6월호, p 40-42.
그 밖의 한국교회의 중국선교에 있어서의 문제점으로 김형철은 그의 논문 김형철, “중국선교상황 고찰을 통한 한국교회의선교전략연구”, (아세아연합신학대학원, 석사학위논
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중국의 교육제도와 교육개혁 동향”, 최정웅 외, 비교교육발전론, 서울교육과학사.
정지웅, 김수정, 任龍世(1995), “한 중 농업계대학의 사회교육 비교연구”, 사회교육연구 제 20권, 한국사회교육협회.
최영표(1987), 중국의 성인고등교육 개혁
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한국 도시화의 형성
제2장 세계 도시의 역사
1. 서양
2. 중국
3. 인도
제3장 시대별로 본 한국의 도시화에 대한 일반적 분석과 그 특징
1. 시대별로 본 한국의 도시화에 대한 일반적 분석
2. 광복이후, 한국의 도시화 특징
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문제
제3절 국토이용 관리의 효율성 문제
제4절 국민생활환경의 개선문제
제5장 지속가능한 한국 생태관광 개발 활성화 방안
제1절 생태관광 추진의 기본방향
제2절 지속가능한 생태관광 개발 세부추진 방안
제6장 결론
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국립한국해양대학교소비자생활협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현
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국립한국해양대학교소비자생활협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현
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국립한국해양대학교소비자생활협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현
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국립한국해양대학교소비자생활협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현
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한국대학생활협동조합연합회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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대학 1학년때 교내 써클에 들어 거기에서 음악 활동이외에도 엄격한 조직사회를 배웠습니다. 그래 여름에는 '한국자유총연맹'에서 주최하는 '중국 연수단'에 선발되어 낯설었던 중국과 접하게 되었습니다. 그리고 96년 9월-97년 9월까지 중국어
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대학 중국어 시험에서 만점을 받았고 한국에 와서는 HSK 10급을 취득할 수 있었습니다. 저는 그 때의 경험을 바탕으로 이 진리를 확신하게 되었고 그 후 저의 생활신조가 되었습니다. 남과 비교하거나 절대적인 기준을 정해놓기 보다 더 나은
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중국과 한국의 문학과 문화를 비교하며 차이와 유사성을 이해하고자 합니다. 양국의 문학 작품을 대조 분석하고, 문화적 차이를 이해하여 중국과 한국 사이의 문화 교류와 이해를 촉진하고자 합니다.
대학 생활 동안 다양한 연구 및 학술 활
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비교를 통해 분석하기를 좋아하는 저의 ‘학자’적인 태도는 숙명여대와 함께라면 더욱 빛을 발할 것이며, 이는 대한민국 경제에 긍정적인 영향력을 끼칠 것을 자부합니다. <숙명여대 일반편입 학업계획서>
문항1. 지난 대학 생활이 어
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비교적 남의 시선에 구애 받지 않는 중국에서 생활하면서 과감하게 나를 표현할 수 있었습니다. 옷도 한국에 비해 저렴하여 많은 옷을 시도해 볼 수 있었고 중국 남자들은 꾸미는 것에 관심이 없는 문화적 특성으로 인하여 많은 중국 친구에
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