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루었고 그늘 속에 끼어들게 하였다. 마침내 그들의 존재적 가치를 부상시킬 수 있었다고 생각된다. 또, 천류나 소외인을 다루었기 때문에 그의 문학이 진정 서민문학이 되기 위해서는 시간이 필요했고 따라서 서민문학을 향한 디딤돌의 구실
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고전강독, 집짓기, 텃밭 가꾸기 과학실험, 인권과 평화 등의 교과를 학생들은 자유로이 선택하여 들을 수 있고 자신의 원하는 과목에 대한 강좌개설을 신청할 수 도 있다. 또한 식구총회 등의 학생 자치적인 기구를 통하여 학생이 자발적으로
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고전강독, 지역사회조사 등의 강좌를 개설하고 있다. 그러나 이들은 결코 대학교육을 부정하는 것이 아니다. 이들도 대학 진학을 희망하므로 제도의 틀 안에서 학력 인정을 받고자 한다. ‘일반학교와 달리 대학입시를 겨냥한 교육은 하지 않
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고전강독, 지역사회조사 등의 강좌를 개설하고 있다. 그러나 이들은 결코 대학교육을 부정하는 것이 아니다. 이들도 대학 진학을 희망하므로 제도의 틀 안에서 학력 인정을 받고자 한다. ‘일반학교와 달리 대학입시를 겨냥한 교육은 하지 않
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고전소설강독-최근 북한문학사에서 서술된 4대작가-, 방송통신대학교 자료, 2001년 Ⅰ. 서론
-가정소설의 정의 및 역사적 배경
Ⅱ. 본론
1. 『사씨남정기』에 대한 남한 문학사에서의 가치평가
2. 『사씨남정기』에 대한 북한 문학
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고전시가강독" 사례를 중심으로,"교육공학연구, 14(2), 103-136.
임철일(1999). "창의적 사고의 향상을 위하여 컴퓨터 매개 통신을 활용하는 교수학습환경 설계 모형에 관한 연구," 1999년도 한국교육공학회 춘계학술대회 자료집. 45-68.
최영권(1998).
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6)스페인어Ⅱ(6)중국어Ⅱ(6)일본어Ⅱ(6)러시아어Ⅱ(6)아랍어Ⅱ(6)
한문
교련
교양
한문(6)교련(6)철학(4)논리학(4)심리학(4)교육학(4)생활경제(4)종교(4)생태와 환경(4)진로와 직업(4)기타(4)
한문고전(6)
재량
활동
(12)
24이상
112이하
교과
이수
단위
68
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한문, 한문고전 → 한문 Ⅰ, 한문 Ⅱ
- 내용 재구조화
ㆍ수학
실용 수학
수학 Ⅰ
수학 Ⅱ
미분과 적분
확률과 통계
이산 수학
수학의 활용
수학 Ⅰ
미적분과 통계 기본
수학 Ⅱ
적분과 통계
기하와 벡터
< 현행 > < 개정 >
※ 학생 진로를
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고전/국문학사/한문
경험, 생활 중심
'국어Ⅰ', '국어Ⅱ' 구분
제3차
말하기/듣기/읽기/쓰기(글짓기, 글씨쓰기)
국어 사용의 기능, 국어 사용의 태도, 언어 생활, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 이해와 표현 기능 신장, 각종 형식의 문장 학습
고등국
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다. 인재 등용을 위한 노력이 그 당시에는 매우 절실했으며 실속이 없고 그저 싸움만 하는 정치적 상황에서 그런 사대부를 비판함에 있어서 허생의 말, 즉 박지원의 생각은 허생이라는 인물을 통해 잘 드러나고 있는 것 같았다. 허생의 이와
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