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과 관련하여 ‘사업주는 행위자로서 근로자에게 직장내 성희롱을 하여서는 아니됨 (남녀고용평등과 일·가정 양립 지원에 관한 법률 제12조)’이라는 법률 아래 성희롱 대응 및 구제, 예방교육에 힘쓰고 있다.
Ⅵ. 결론
우리나라의 인구구조
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정도 행하였습니까?
48. 동료들과 이러한 문제를 논의했다.
49. 부서장에게 진정서를 제출했다.
50. 이 일에 관한 험담을 했다.
1. 귀하의 성별 : ① 남 ② 여
2. 귀하의 연령 : ( )세
3. 귀하의 교육정도 :
① 중졸이하 ② 고졸 ③ 전문대졸 ④ 대졸
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교육(NIE) ②영어 ③글짓기나 독서 ④과학활동
⑤음악 ⑥발레나 무용 ⑦미술 ⑧컴퓨터 ⑨한자 ⑩종이접기
⑪수학 ⑫요리 ⑬만들기 ⑭체육 ⑮기타( )
22.‘방과후 아동지도시설’의 교사가 1인당 학생은 몇 명 정도가 바람직하다고 생각하십니
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과 더불어 물리적인 형태와 문화적인 형태가 분명하게 연관된 하나의 지역 또는 경관으로 남아있다. 또한 시간이라는 변화요소에 의해 발전, 소멸, 대체의 과정을 밟는 유기체적인 특성을 가진다. 그러므로 역사는 있는 것이 아니라 이루어지
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교육적 효과
협동 능력과 탐구성 기술을 배울 수 있다.
문제를 조사하고 자신들의 잠재성을 실천해 볼 수 있다.
창의적 사고 과정이 신장되며 이를 문제해결에 사용할 수 있다.
참여의 즐거움을 통해 정규 교육과정에 대한 흥미를 상승시킬
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효과.....................................................................................................29
1) 교육적 효과.........................................................................................................29
2) 생리적 효과.................................................
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과 스포츠 트레이닝을 통한 태권도 수련 법의 고찰-서울 대학원 박사
박준석(2002-1). 한국 대학의 경호관련학과 이론분야 교육과정의 학문 적 정립- 한국경호경비학회지
박준석(2002-2). 경호무도의 특성과 적용기법에 관한 고찰-대한무도 학회
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정신면 14
4) 지식면 14
5. 경호무도의 특성 15
6. 경호무도로서 태권도의 특성 17
7. 경호무도로서의 태권도의 가치 18
1) 심리적인 가치 18
2) 기술적인 가치 20
3) 교육적 가치 31
4) 대내외적인 가치 34
5) 타 무도
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과제에 관한 연구.” 용인대학교 석사학위, 2002
박준석. “한국 대학의 경호학과 교육과정에 대한 발전방안.” 경기대학교 박사논문, 1999.
박준석, 경호무도의 학문적 정립에 관한 고찰, 한국체육과학회지 제 11권 2호, 2002년 8월. p.8
박준석/김
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정신면 ………………………………………………13
4) 지식면 ………………………………………………13
Ⅲ. 경호무도의 수련항목과 방법 …15
1. 기초체력의 육성 …………………………………15
1) 경호체력의 정의 ………………………
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