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ｏ교사: 공부할문제에 따른 해결 문제 선택의 이해 확인 1. 체계적인 교수와 프로젝트활동
2. 각 단계별 교사의 관심, 중심 사건 및 어린이들의 활동
3. 프로젝트의 다섯 가지 구조적 특성이 갖는 기능
4. 프로젝트 학습의 실제
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학습 모형
Ⅴ. 결말
부록: 구성주의 학습 원리의 실제적 교과 적용의 예
구성주의 교수이론(2)
１. 정보화시대의 구성주의의 이론적 위치
２. 구성주의의 정의
３. 구성주의의 지식 습득에 대한 기본 가정
４. 구성주의의 8가지 교수원리
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학습해야 할 과제의 성질과 학습 절차를 이해하는 학습자의 능력을 의미하며, 여기에는 학습자의 일반 지능과 언어 능력이 포함된다. 교수 이해력은 학업 적성과 기능적으로 밀접한 관계를 가지고 있다. 그러나 학업 적성은 과제의 종류와 성
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학습지도(창작교육)의 교수학습방법 사례
1. 창의적 활동의 시작 - 소리에 대한 탐색
2. 창작활동으로의 접근-음악 요소 지도를 통한 창작
1) 소리나 행동의 음악적 묘사
2) 리듬 읽기와 만들기
3) 노래 가사 바꾸기, 가사의 리듬 바꾸기
3. 음
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2. 감상방향
3. 분석적인 감상방법
4. 직관적인 감상 방법
Ⅷ. 서예지도(서예영역수업, 서예교육)의 교수학습모형
1. 전체 학습 및 개별 학습 모형
1) 전체 학습
2) 개별 학습
2. 일반적인 모형
3. 모형의 적용
Ⅸ. 결론
참고문헌
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만들기
2) 조각전달하기
2. 말로 하는 연극놀이
1) 하나, 둘, 셋(가, 나, 다)
2) 인터뷰
3) 의자뺏기
4) 앉아 있는 사람 모셔오기
Ⅵ. 연극놀이와 교수학습모형
1. 나를 알려요
2. 교실에서 사용하는 물건을 묻고 대답하기
3. 봄소풍
4. 동물
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학습모형 연구, 전주교육대학교 석사학위논문
전점영(1992), 비판적 읽기 지도에 관한 연구, 전남대 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 비판적 사고의 정의
Ⅲ. 비판적 사고의 특징
Ⅳ. 비판적 읽기의 정의
Ⅴ. 비판적 읽기의 요소
1. 비판
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지도안 작성부분이었습니다. 아마 가장 어려웠던 부분이기도 했지만 작성 후 고생한 만큼의 보람을 느꼈기에 기억에 남는 것 같습니다. 그렇기에 배려윤리라는 도덕학에 대해서 단지 이런 이론이구나 하고 인지적인 습득상태에서 만족하는
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교과 및 재량활동 시간에 다양한 ICT 활용 교수-학습 자료로 활용할 수 있다.
바. 생활 주변에서 나타나고 있는 각종 환경 문제 해결방안을 찾고 환경 보전 활동에 직접 참여할 수 있는 의식 전환의 계기를 마련할 수 있다.
참고문헌
교육인적
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토의 및 발표에 자신의 생각을 분명히 표현할 수 있는가
학습중
학숩후
관 찰 1. 단원의 개관
2.학습의 계열
3.단원의 목표
4. 아동의 실태
5. 단원의 지도 계획
6. 단원의 평가 계획
7. 지도상의 유의점
8. 본시학습 지도안
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