|
과제를 내주고 있다. 뿐만 아니라 교과서에도 양부모 가족만을 다루고 있다. 교사는 한부모 가족 자녀들에게 특별한 애정을 가지고 그들의 사회성 발달을 도와주어야 한다. 그리고 자녀의 양육을 맡은 부모 또는 시설에서 정상가정 아동에 못
|
|
|
과 이혼
3. 이혼으로 인해 가족이 겪는 문제점
1) 자녀 양육의 문제
2) 자녀의 정서 문제
3) 자녀의 행동 문제
4. 이혼률 증가로 인한 가족해체의 문제점
1) 1인 가구수의 증가
2) 정서적 문제
3) 경제적 빈곤
|
|
|
문제점
(1) 이혼 문제
(2) 가정폭력 문제
(3) 한부모가정 문제
(4) 빈곤가족 문제
3. 가족해체의 해결책
(1) 관련법안 개정
(2) 가족정책 제도화
(3) 정서적 지원 확대
(4) 사회적 편견 타파
(5) 사회지원 지출규모 확대
|
|
|
한부모가정의 경제적 지원금의 현실화라고 생각한다. 특히 조손가정의 경우는, 지난해 통계청의 조사결과에 따르면, 빈곤율이 65%로 장애인가정(42.3%), 한부모가정(46.4%)보다도 높게 나타났고 그들 상당수가 월평균 60만 원 이하의 소득과 정부
|
|
|
과를 발휘함은 물론 가정 내에서의 아동방임 및 아동보육에 대한 일정한 수준을 확보한다. 단 현실적으로 예산상의 문제가 고려된다면 저소득 한부모가정을 대상으로 먼저 아동수당을 지급하고 전체 아동양육가정으로 확대하는 것을 고려해
|
|
|
가정, 별거가정, 한부모가정, 독신가정과 미혼모 가정도 하나의 가정 형태로 받아들여 정책 시행 과정에서 차별 없는 복지 서비스가 제공되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론 및 고찰
지금까지 우리나라 미혼모복지의 현황과 그 문제점 그리고 이에 따
|
|
|
현실적인 급여 지원이 이루어질 수 있도록 노력해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김상은, 「부양의무자 기준으로 인해 발생된 비수급빈곤층에 관한 사례연구」, 순천향대학교, 2009.
박지훈, 「국민기초생활보장제도 부양의무자 기준의 문제점 및
|
|
|
과 학습부진 및 학교부적응
3) 심리사회적 발달
2. 성인기 빈곤의 영향: 빈곤의 대물림
Ⅱ. 빈곤아동을 위한 복지서비스 현황
1. 빈곤가정에 대한 소득지원서비스
2. 빈곤가정 아동을 위한 영유아 보육지원
3. 한부모 가정 지원
4. 소년소
|
|
|
과 목적, 개념을 설명하시오.
1. 학교사회복지의 필요성
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지의 개념
4. 우리나라 학교사회복지의 문제점
2] 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사
|
|
|
대한 주거지원이 비현실적
-한부모가정은 국민임대주택 공급대상에 포함되지만 보증금이 최소 1000만원 이상이어서 미혼모들에게는 큰 부담이 됨
-20대 여성의 실질 임금을 고려하면 미혼모들이 그 정도의 목돈을 모으기는 어려움
|
|
메뉴펼치기
