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확립
3. 다양한 부모교육 프로그램 개발, 활성화
4. 지역사회와의 연계 및 협력
5. 효율적 계획의 수립
6. 한부모가정의 부모교육
7. 아버지교육의 확대
8. 부모교육의 효과에 대한 검증 방안 마련
Ⅴ. 결 론
[참고 자료]
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한부모가정 아동
(3)소년소녀가정 아동
2.1 빈곤아동의 문제
1) 신체발달문제
2) 정서 및 행동문제
3) 학업수행 문제
4) 가족문제
3. 빈곤아동을 위한 복지서비스 내용과 현황
1) 정부지원
(1) 소년소녀가정 지원사업
(2) 모ㆍ부자가정 지
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한부모가정, 조손가정, 맞벌이 가정, 시설이용아동 등 다양한 형태의 장애아동에 맞는 가족서비스가 제공되어 져야 한다. 단순한 장애아동 가족프로그램을 획일적으로 적용하여서는 장애아동에 대한 적절한 보호가 이루어 질 수 없다. 따라
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한부모가정, 조손가정, 맞벌이 가정, 시설이용아동 등 다양한 형태의 장애아동에 맞는 가족서비스가 제공되어 져야 한다. 단순한 장애아동 가족프로그램을 획일적으로 적용하여서는 장애아동에 대한 적절한 보호가 이루어 질 수 없다. 따라
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위해 정부는 기초생활보장제도, 기초연금제도 등 다양한 정책과 프로그램을 시행하여 저소득 자녀가 있는 가정을 지원하고 있습니다. 이러한 정책은 아동 빈곤율을 줄이고 아동의 전반적인 복지를 개선하는 데 도움이 되었습니다.
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프로그램 연계, 셋째, 재발방지를 위한 생활연계 프로그램 지원하는 방안이 있다.
③ 인터넷중독 취약계층 지원 및 상담접근성 강화
- 한부모가정 및 저소득층 자녀, 중증 장애인, 실업자 등 대상 방문상담 실시하는 방안이 있다.
5) 청소년보
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가정 지원서비스
*지원대상
: 지원대상은 국민기초생활보장법에 의한 수급자 중 18세 미만의 아동이 실질적으로 가정을 이끌어 가고 있는 세대로 18세 미만의 아동으로만 구성된 세대거나 18세 미만의 아동이 부양능력이 없는 부모와 동거하는
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가정이 지니고 있는 경제적 어려움은 부모의 정서 상태에 부정적 영향을 끼치며 부모의 불안정한 정서는 아동의 사회 정서적 발달에도 바람직하지 못한 영향을 미친다고 할 수 있다. 따라서 빈곤층 아버지 보다 특히 어머니가 지니고 있는 부
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프로그램을 개발, 추진한다.
대학생 계층에 나눔 문화를 확산시키고자 2007년 창단된 ‘포스코 대학생 봉사단-Beyond’는 매년 대학생 100명을 선발해 소외계층을 위한 집짓기 등 다양한 교육과 봉사활동에 참여한다.
【 참고자료 】
데이비드
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프로그램을 개발, 추진한다.
대학생 계층에 나눔 문화를 확산시키고자 2007년 창단된 ‘포스코 대학생 봉사단-Beyond’는 매년 대학생 100명을 선발해 소외계층을 위한 집짓기 등 다양한 교육과 봉사활동에 참여한다.
【 참고자료 】
데이비드
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