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가정에서의 문제해결능력을 해소할 수 있는 능력을 가질 수 있도록 하는 프로그램이 필요하다고 할 수 있겠다.
7. 시사점
한부모 가족 구성원의 사회적, 정서적인 어려움이 크다는 것이다. 아직도 한부모 가족에 대한 결손적인 인식이 팽배해
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한부모가족 등과 같은 가정에 사회적 지원을 해줄 뿐만 아니라 일반적인 평범한 가정에도 그러한 인식과 편견을 버리게 할 수 있는 프로그램과 같은 교육을 진행할 필요도 있다고 생각한다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
· 제공된 ‘부모교육론’ 교
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한부모 가정의 부모와 자녀 모두
ㆍ시간: 12:30~13:20(50분)
ㆍ편지 바꿔 읽기
목표
프로그램을 실시하기 전과 실시 한 후의 자신의 마음상태를 알아본다.
단계
내용
준비물
도입
ㆍ오리엔테이션때 썼던 편지를 가족원들에게 나누어 준다.
- 부모
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한부모가족의 경제적 자립을 위한 대책으로 생계안정을 위한 취업훈련프로그램, 소자본창업훈련, 취업 및 창업관련 정보망 구축, 안정된 주거 지원 등이 이루어져야 할 것이다.
3) 이혼가정의 아이들에 대한 개입
부모의 이혼이 현실임을 받
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한부모 가정 청소년의 현황
2. 가족해체의 원인
3. 한부모 가정 청소년의 필요와 문제
3.1 정서적 지원
3.2 경제적 지원
3.3 사회적 통합
4. 복지 실천 방안
4.1 상담 및 정서 지원 프로그램
4.2 경제적 지원 제도 강화
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한부모 여성의 특별한 욕구와 문제를 해결하기 위한 여성복지정책 및 서비스를 설명해 보았다. 여성 한부모 가정의 아동 부적응 행동을 예방하기 위하여 양육부모뿐만 아니라 교사와 전문가들의 지속적인 관심과 정책이 필요하며 여성 한부
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프로그램이 필요하다. 이혼하지 않은 가정의 아동들이 경험할 수 있는 것들을 경험할 수 있게 하는 프로그램 개발과 실시가 또한 중요하다. 지역사회복지관이나 종교기관에서도 확대 실시되어야 할 것이다. 한부모 가족 자녀를 위한 프로그
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한부모 교육 프로그램
1) 인터뷰 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
이름: 김00
연령: 39세
성별: 여자
직업: 회사원
거주지: 경기도 용인
2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
교육대상 가정은 이혼
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한부모 가족 청소년의 부모역할 지각이 역할정립에 미치는 영향. 대구대 사회복지대학원
김인순(2003). 한부모 가족의 자녀양육에 대한 부모역할에 관한 연구. 단국대 정책경영대학원.
차순호(2003). 한부모 가정 아동 및 부모부재 가정 아동의
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프로그램 대상 뿐만 아니라 전체 지역아동들을 성범죄 및 위 험 상황으로부터 보호.
2)한부모/맞벌이 가정 아동들의 올바른 성에대한 인지 및 발달을 도모함.
3)한부모/맞벌이 가정 아동들의 안전 보호.
4)지역 내 성범죄 및 기타 범죄들을 예방
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