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한부모가정의 자녀교육전략
먼저 이혼이 결정될 무렵 자녀가 있는 곳에서 ‘아이는 당신이 맡아라’는 식의 이야기는 하지 않는다.
어머니 혹은 아버지로서의 역할 이전에 자신이 인간이라는 사실을 인식한다.
스스로가 행복한 사람만이
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끌도록 하는 부모교육으로서 자녀를 좌절시키지 않으면서 부모-자녀간에 신뢰와 존중의 상호작용이 일어나도록 이끌어야 함을 시사한다. 그러한 점에서 위와 같은 한부모가정의 부모교육 방법은 부모로 하여금 참된 권위란 사회적으로 꼭
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자녀양육, 가사노동 등의 상황이 달라진다. 또한 경제활동으로 인한 자녀들의 보호감독 미약으로 자녀들의 비행과 탈선의 요인이 될수 있으며 결과적으로 사회문제화 된다. 이러한 사회적 문제의 원인이 될 수도 있으므로 우리는 한부모가정
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자녀들을 위해서는 방과후나 휴일에 건전한 여가활동을 할 수 있도록 청소년 문화센터를 설치하여 취미활동이나 집단 활동을 위한 교육 프로그램을 마련할 필요가 있다.
2. 한부모가정 이해교육
한부모 가정의 이해교육은 크게 교사, 유아,
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자녀연령별 비교』 / 이명신, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모가 가질 수 있는 문화적 특성
1) 한부모 가정에서 가질 수 있는 문화적 특성
2) 이혼 가정에서 가질 수 있는 문화적 특성
3) 다문화 가정에서 가질 수 있는 문화적 특성
4) 맞
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자녀들의 반응
3. 이혼가정의 아동발달
Ⅳ. 이혼에 대한 아동의 이해와 적응
1. 이혼에 대한 아동의 이해
2. 이혼에 대한 아동의 적응
Ⅴ. 이혼가정의 아동을 어떻게 도울 것인가?
1. 한부모가정과 반편견교육
2. 한부모가정과 이혼 이해
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한부모가족의 특성에 관한 연구, 석사학위논문, 평택대학교대학원, 2003.
고성혜 외, 편모가정 청소년의 가정환경에 대한 지각. 한국청소년연구, 1995.
박수원, 가족체계유형과 부모자녀간 의사소통의 관계에 관한 연구, 연세대학교 석사학위 논
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한부모가정과 이혼 이해교육, 양서원, 2004
김승권, 최근 가족해체의 실태와 정책방안에 관한 연구, 한국보건사회연구원, 2001
Edward Teyber, 성정현 역, 이혼가정자녀어떻게돌볼것인가, 청목출판사, 2006
JANET R.JOHNSTON, 유희정 역, 부모의 갈등과
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한부모가족의 자녀양육 및 교육비 지원을 위한 대책이 필요한 실정이다.
4) 한부모가족에 대한 사회적 인식개선 대책
정부차원의 홍보를 실시하며, 모범 가정표창에 양부모가족뿐 아니라 한부모가족도 포함시켜 다양한 가족형태 홍보하여
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가정지원센터)
- 한부모 가정 부모들 간의 친교, 지지체계 형성
- 서로에 대한 공감, 지지
- 정기모임, 봉사활동, 문화체험, 교육사업 등
4) 한부모가정 아동 지원 관련 프로그램
① 한부모가정 부모-자녀교실
사단법인 한국한부모가정사랑회
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