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한부모가족을 위한 정책지원 방안
전재일·이애재·이경은, 모자가정의 생활실태와 복지대책, 사회복지개발연구,1997
김혜영:장혜경:김영란, 이혼 후 자녀양육실태에 관한 연구. 여성가족부
서영숙, 황은숙, 교사·아동·부모를 위한 한부모가
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한부모가정의 경우 자녀 양육 주 사교육비 부담을 자장 많이 지적하고 있는데, 교육은 빈곤 탈출의 주요 경로라는 점을 염두에 두어, 공교육뿐만 아니라 사교육에 대한 현실적 지원을 검토할 필요가 있다(보건복지가족부, 2009아동청소년백서)
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가족형태의 변화가 더욱더 증가될 것으로 예측된다. 한부모가족은 가족기능의 변화, 대인관계, 자녀양육문제, 부모역할문제, 사회성결여 및 부적응 등 다양한 변화를 경험하게 되고, 이에 수반되는 한부모가정의 아동문제도 다양하게 일어날
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한부모에게는 물론 자녀에게자기 발견과 자아실현을 할 수 있는 기회가 될 수 있도록 노력한다.
5. 한부모가족 자녀를 위한 교사역할 지침
이 외에도 사단법인 한국한부모가정사랑회(2010)에서 한부모가족 아동의 인권을 보호하고 인권 침해를
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가정의 아동들이 경험할 수 있는 것들을 경험할 수 있게 하는 프로그램 개발과 실시가 또한 중요하다. 지역사회복지관이나 종교기관에서도 확대 실시되어야 할 것이다. 한부모 가족 자녀를 위한 프로그램 역시 편부가족자녀와 편모가족자녀
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: 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 요보호아동(빈곤아동, 학대아동, 시설보호아동, 소년소녀가정, 한부모가족아동)의 문제 및 특성
I. 빈곤아동
II. 학대아동
III. 시설보호아동
IV. 소년소녀가정
V. 한부모가족아동
* 참고문헌
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한부모가정 여성들은 연금의 혜택을 받을 수 없는 경우가 많다.
- 양성평등적 관점으로 연금제도와 사회보험제도, 공공부조제도가 개선되어야 한다.
(4) 이혼예방교육
- 아동기부터 결혼과 가족의 의미에 대해 이해할 수 있는 교육 기회를 충
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한부모가정 아동의 건강한 성장을 위한 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 클라이언트수
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가정의 개념과 유형
1) 한 부모 가정의 개념 및 현황
2) 한 부모 가정의 유형
3) 한 부모 가정의 발생 원인
2. 한 부모가정의 문제점
1) 경제적 문제
2) 자녀 양육의 문제
3) 심리 정서적 문제
4) 사회적 문제
3. 한 부모 가족
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아동이다. 우리나라의 경우 국민기초생활보장법에 의해 국가로부터 보호를 받는 가정에서 생활하는 아동으로 정의할 수 있다.
그러나 이에 대한 정확한 통계조사나 분석이 이루어지지 않아, 빈곤가족 아동의 대표적 유형으로 한부모 가족
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