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한부모가족을 위한 일자리 창출, 직업 훈련, 복지 프로그램 등을 확대해야 한다. 지원 서비스의 질을 높이기 위해 지속적인 교육과 훈련 프로그램을 제공해야 한다. 이를 통해 가사서비스 제공 인력의 전문성을 강화하고, 서비스의 질적 수준
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한부모가족의 아이들이 세상에 대한 올바른 시각과 건강한 사상을 가질 수 있도록 국가나 지방자치단체에서 어릴 때부터 체계적으로 교육시켜야한다. 여기에 금전적 지원과 자립지원 프로그램이 동시에 이루어지도록 해야 할 것이다. 이러
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한부모는 스트레스의 감소, 부모역할의 성공적 수행, 가족문제의 원활한 해결 등을 경험할 수 있을 것이다. 예컨대, 이혼부모를 위한 이혼적응 프로그램, 부모역할 훈련 및 교육, 가족상담 및 치료, 가족 친척 친구 이웃 등의 비공식적 관계
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한부모가족자녀가 차별답지 않도록 학교에서의 한부모가족에 대한 반편견교육을 실시하고, 교사나 학생들의 부정적인 시각에 대한 계몽도 필요하다. 셋째, 매스컴에서의 한부모가족에 대한 부정적인 편견을 가진 드라마나 TV프로그램 제작
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또 다른 제도인 NDLP(New Deal for Lone Parent)는 고용창출을 통한실업 감소와 복지지출 삭감을 위해서 실질자들이 이 프로그램을 통하여 직업교육을 받고 자립할 수 있도록 하고 있다. 우리도 이처럼 한부모가족을 위한 전문적인 직업 훈련프로그램
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교육 프로그램 개발을 위한 공동연구나 공동교육 등이 이루어져야 한다는 점에서 정보매체의 구성과 관리에 있어 연계적인 노력이 필요하리라 본다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선
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교육 프로그램 내용분석 및 활용방안. 육아정책연구소.
3) 다양한 가족 대상 교육 확대
다양한 가족형태별 부모들이 공통적으로 원하는 부모교육 구성·방식이 있는 반면 다문화가족 부모, 한부모가족, 맞벌이가정 부모들이 원하는 부모교육
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프로그램의 질적 제고를 추구해야 한다. 부모교육 실행 후에는 만족도 조사 등을 실시하여 개선방안을 도출하고 이를 통해 후속 프로그램에 발전을 도모해야 한다.
Ⅲ. 결론
가족을 둘러싼 사회환경에 변화함에 따라 부모교육의 필요성은 더
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한부모가정으로 파견하고는 있지만 한부모가정에 대한 이해가 부족한 상태로 투입되기 때문에 한부모가정 자녀에게 더 큰 상처를 줄 수 있다 하겠다. 또한 한부모가정을 위한 심리정서, 자녀양육 등 가족관계 증진을 도와줄 프로그램이 부족
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한부모가족자녀가 차별받지 않도록 학교에서의 한부모가족에 대한 반편견 교육을 실시하고, 교사나 학생들의 부정적인 시각에 대한 계몽도 필요하다. 셋째, 매스컴에서의 한부모가족에 대한 부정적인 편견을 가진 드라마나 TV 프로그램 제작
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