가족교육론 =) 가족구성원인 한 명을 선정하여 면담을 통해 코로나19 상황에서 겪는 가족 문제를 조사하시오

소개글

가족교육론 =) 가족구성원인 한 명을 선정하여 면담을 통해 코로나19 상황에서 겪는 가족 문제를 조사하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

가족교육론
<과제명> 코로나19와 가족교육
1) 가족구성원인 한 명을 선정하여 면담을 통해 코로나19 상황에서 겪는 가족 문제를 조사하시오.
- 면담 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
- 대상자 가족의 유형 및 특징
- 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의
- 코로나19 상황에서 경험한 가족들의 어려움과 문제
2) 1)에서 발견한 가족 문제를 예방하거나 지원하기 위한 가족교육 프로그램을 구성하시오.
- 면담 대상자의 가족 문제에 부합하는 교육내용 및 방법 선정
- 6시간 분량의 가족교육 프로그램 구성



Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.코로나19와 가족
(1)코로나19가 사회에 미친 영향
(2)현대 사회의 가족
2.설문 1)의 답
(1)면담 대상자의 기본인적사항
(2)대상자 가족의 유형 및 특징
(3)대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의
(4)코로나19 상황에서 경험한 가족들의 어려움과 문제
3.설문 2)의 답
(1)면담 대상자의 가족 문제에 부합하는 교육내용 및 방법
(2)6시간 분량의 가족교육 프로그램 구성
Ⅲ.결론
[참고문헌]

본문내용

구성원은 각자 자신을 표현할 수 있으며, 자신에 대한 이해를 기반으로 가족을 돌아보고, 결과적으로 서로의 긍정적인 관계를 구성할 수 있는 것을 목표로 프로그램을 구성할 것이다. 장온정 외, 「가족가치전환을 위한 문화예술교육 프로그램 개발 및 운영 연구」, 예술교육연구 Vol.18 No.2, 한국예술교육학회, 2020,p63
다만 코로나19로 인하여 대면 상황이 어렵다는 상황으로 인하여, 프로그램을 다양한 가족이 모일 수 있는 교육 센터가 아니라 각 가정에서 수행할 수 있도록 구성하고자 한다. 교육 프로그램에 필요한 도구는 미리 준비하여 주소지로 배송할 수 있는 방식으로 운영하는 것을 목표한다.
(2)6시간 분량의 가족교육 프로그램 구성 장온정 외, 「가족가치전환을 위한 문화예술교육 프로그램 개발 및 운영 연구」, 예술교육연구 Vol.18 No.2, 한국예술교육학회, 2020,pp67-68
구분
주요 활동 내용
나를 표현하기
(2시간)
-아이스 브레이킹: 가벼운 움직임을 통하여 자신을 어떻게 표현할 수 있는지 구상하기
-움직임과 어울리는 음악을 작곡하기: 음표 블록과 게임판을 통하여 멜로디를 만들기
-가족 멜로디 만들기: 간단한 화음을 반복하여 가족이 협동을 통해 가족을 대표할 수 있는 주제곡 완성하기
마당 미술관
(2시간)
-나의 10살: 나의 10살을 주제로 하여 가족 구성원 각자 자신의 10살을 상상을 통하여 미술작품 만들기
-나의 큐레이터: 마당에 전시한 그림을 가족 단위로 큐레이터가 되어 서로 스토리텔링을 통해 실제로 설명하기, 서로의 생각을 나누어 봄으로써 가족들의 마음을 이해해볼 수 있는 시간을 가지기
가족 지도 만들기
(2시간)
-가족 지도 그리기: 가족이 살고 있는 집을 중심으로 가족에게 중요한 장소를 선정하고, 직접 지도를 그리기
-가족 탐방: 직접 그린 가족 지도를 바탕으로 실제 장소를 다녀보면서 서로의 추억을 설명하기
Ⅲ.결론
현대 사회에서는 다양한 형태의 가족이 출현하였지만 가족의 가치가 떨어진 것은 아니다. 가족 공동체는 가족구성원에게 유대감과 안정감을 주는 존재이며 이들이 가족 가치를 지향하는 것을 통하여 가족 공동체 내의 평화뿐만 아니라 사회적으로도 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 점에 주목하여야 할 것이다. 다만 현대사회에서는 빠른 현상변화로 인하여 가족이 위기를 맞이할 수 있으며, 이러할 경우 적절한 프로그램의 구성을 통하여 가족 간의 관계를 다시 한 번 제고할 수 있는 기회를 제공할 수 있다. 이때 프로그램은 가족의 유형 및 특성을 고려해야 하며, 특히 문화예술을 접목한 프로그램일 경우 예술을 통하여 가족의 의식을 재창조할 수 있는 생산적 문화 활동이 긍정적인 도움이 될 수 있을 것이다.
[참고문헌]
이지은(Yi Ji-Eun). \"코로나19 상황에서 초등학교 교사의 교육과정 실행 경험에 대한 내러티브 풀어내기.\" 내러티브와 교육연구 8.3 (2020): 183-201.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=ee4c0eaa66f635fcc85d2949c297615a
장온정 ( Chang On Jeong ),and 안현지 ( An Hyun Jee ). \"가족가치전환을 위한 문화예술교육 프로그램 개발 및 운영 연구: 한부모 가족 및 다문화 가족을 대상으로.\" 예술교육연구 18.2 (2020): 59-77.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=c466e8637b7298b97f7a54760bb41745

키워드

과제,   레포트,   논문,   사이버,   학점은행,   일반대학,   오프라인,   온라인,   일지