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교육복지 투자우선 지원사업이나 복지관, 청소년 수련관, 공부방 등에 대한 지원을 늘리는 것이 보다 실효성있는 정책이 될 것으로 판단된다.
다음으로 기존의 아동복지서비스 제공 기관들은 서비스의 공급능력을 확대하고 효과있는 서비스
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가족이 겪게 되는 신체적, 심리적, 사회적 문제를 극복할 수 있도록 도와야 한다.
(2) 가족단위 상담프로그램의 강화
현재 건강가정지원센터 등에서 실시되고 있는 한부모가정을 위한 통합적 프로그램, 부부상담프로그램, 이혼상담프로그램,
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프로그램을 실시한다.
②취학 자녀의 양육과 교육을 위하여 방과 후 자녀 생활지도 프로그램이나 이용 시설을 제공한다.
③부모를 대상으로 자녀문제 상담이나 부모 역할 프로그램을 실시한다.
④부자가족을 위해 자녀양육과 가사를 협조
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가족을 대상으로 하는 가족관계 증진을 위한 전문화된 프로그램, 안내책자, 지침서 등의 개발과 대중매체를 통한 건강한 재혼 가족의 모델을 제시하는 정보지원활동이 필요 하다.
재혼 교육 내용에 부부관계 강화와 역할, 그리고 계부모의
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교육대학원 석사학위논문, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동에게 가장 중요하다고 생각하는 환경
2. 아동 환경에 대한 사회 대처 사례
1) 한부모
2) 입양
3) 조손가족
4) 빈곤
3. 사례에 따른 아동 환경에 대한 사회의 대처
1) 한부모
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가족을 대상으로 하는 가족관계 증진을 위한 전문화된 프로그램, 안내책자, 지침서 등의 개발과 대중매체를 통한 건강한 재혼 가족의 모델을 제시하는 정보지원활동이 필요 하다.
재혼 교육 내용에 부부관계 강화와 역할, 그리고 계부모의 역
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부모, 학생과 학부모)의 갈등과 대립을 조정.
③ 교육자 - 교직원이나 학부모들에게 학생문제의 원인과 예방책을 교육.
④ 전달자 - 학교가 지역사회에 기대하는 내용과 학교의 목적을 주민에게 홍보하거나 반대 로, 지역사회의 욕구를 학교
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교육활동이 필요하다. 현재 여성인력센터와 여성회관이 전국적으로 운영되고 있지만 관할기관이 보건복지부에서 여성가족부로 2005년 6월 인계되면서 인수인계의 공백기간으로 최근연구실적 및 효율적 운영방안이 전무한 실정이다. 따라서
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가족단위를 고려하면서 한국적 상황을 반영하되, 가족 친화적 가족복지정책을 지향하는 것이 바람직할 것으로 보인다.
Ⅷ. 가족복지정책의 과제
첫째, 가족의 형태가 부부중심의 혈연으로 구성된 핵가족 체계에서 한부모 가족, 재혼 가족, 노
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부모 역할
IV. 사회복지실천에의 적용
B. 성인중기
I. 신체적 발달
II. 심리적 발달
1. 인지적 발달
2. 정서적 발달
III. 사회적 발달
1. 부부관계의 유지
2. 안정된 가족환경
3. 자녀양육
4. 직업적 성취와 직업전환
IV. 사회복지
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