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계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적∙환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적∙생태적 진단
① 성향 요인
② 촉진요인
③ 강화요인
5) 제 5 단계 : 행정적∙정책적 진단
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대학교 동서의학대학원 의학영양학과, 분당서울대학교병원 폐센터, 원광대학교 식품영양학전공, 원광대학교 생활자원개발연구소, 경희대학교 임상영양연구소 1. 간호 진단
2. 사 정
3. 간호 목표
4. 계획
5. 이론적 근거
6. 평가
7. 참고
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서 간호학의 학문적 독립을 인정받는 계기가 되었다. 그리고 대학원 과정은 1978년에 연세대학을 선두로 하여 현재 30개 교에 개설 운영되고 있다.
한편 전문대학 졸업자들의 계속 교육을 위하여 1992년에 한국방송통신대학교에 간호학 과정이
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자신에게 적합한 스트레스 관리전략을 계획하시오.
(1) 문제 지향적 대응전략 및 정서 지향적 대응전략
(2) 대응전략을 통한 스트레스 관리 계획
5. 2)를 3일 동안 실천해 본 후, 그 결과를 스스로 평가해 보시오.
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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결과를 토대로 자신에게 적합한 스트레스 관리전략을 계획하시오.
4. 2)를 3일 동안 실천해 본 후, 그 결과를 스스로 평가해 보시오.
(1) 스트레스 관리의 유용성
(2) 더 나은 스트레스 관리를 위한 앞으로의 전략
Ⅲ. 결 론
Ⅳ.참고문헌
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간호 지식에 대한 생각을 다시 하게 되었다. 따라서 앞으로 기회가 된다면 가족건강간호학에 대한 연구를 깊이 있게 진행해 보려고 한다.
Ⅳ.참고문헌
김영임, 윤순녕, 김숙영(2017). 가족건강간호학. 한국방송통신대학교출판문화원
김매자 외(
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토대로 자신에게 적합한 스트레스 관리전략을 계획하시오.
(1) 일상적인 스트레스 관리 방법을 통한 전략
(2) 명상을 통한 스트레스 관리 계획
5. 2)를 3일 동안 실천해 본 후, 그 결과를 스스로 평가해 보시오.
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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간호현상(2개이상)과 관련 특성을 작성하시오.
1) 가족진단목록 및 특성
2) 가족진단 우선순위
(4) 단기, 중기목표와 진단에 따른 중재안, 평가계획안을 작성해 보시오.
(5) 가족구조,기능,발달이론 적용에 따른 본인의 결론을 제시하시오.
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대학원 : 보건교육학과 2009. 2 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
2. 노인의 안전과 사고예방에 대한 보건교육 대상자의 인구 사회적 특성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 노인의 안전과 사고예방에 대한 보건교육의 계획-
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간호관리. 한국방송통신대학교출판문화원. 2015
박현태. 간호조직에서 리더쉽 유형과 직무만족, 조직몰입에 관한 연구. 대한간호 36(1). 1997
홍은미. 병원 간호사의 의사소통 수준과 조직행위 인식에 관한 연구. 경희대학교 행정대학원. 2007
이향
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