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교육과정연구
목영해(1998) 구성주의의 본질적 측면에 대한 몇 가지 고찰, 교육학연구. 36(1). 171-186
한은숙, Vygotsky 이론에 의한 성인과 유아의 상호 작용과 유아의 문제해결과의 관계, 중앙대학교 대학원 박사 학위 논문 <목 차>
Ⅰ. 서론
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유아기는 성장과 발달의 속도가 빠르며 환경과의 긴밀한 상호작용을 통해 발달하므로 유아교육기관의 교육환경은 유아들의 발달을 도와주도록 유아들의 생활 경험을 풍부하게 하는 인적물적 교육 환경이 조직적이고 합리적으로 잘 계획하
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유아교육 철학을 ‘자기발전의 힘’, ‘준비된 환경’, ‘관찰자로서의 교사’, ‘자기활동’의 개념을 활용하여 설명하시오.
7. 아동중심교육과정의 개념을 제시하고, 아동중심교육과정이 지니는 특성을 3가지 선택하여 구체적으로 설명하
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대학교 아동복지학과, 2003, 대한가정학회지
인간발달 : 발달 심리학적 접근, 조복희, 교문사, 2004.02.25.
결손가정 중학생의 부적응 행동에 대한 인간중심 상담사례 연구, 홍양선, 대불대학교, 2008
사회복지사 보수교육 참여 동기가 교육효과에
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연구, 경희대학교 대학원 박사학위논문, 2001.
원영신, 유아 및 아동을 위한 체육활동의 이론과 실제, 2000.
윤애희박정미, 유아 체육 교육의 이론과 실제, 창지사, 1999.
이경민, 유아의 지능, 감성지능, 창의성의 관계 및 관련변인 연구, 성균관
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대학교 대학원 석사학위논문.
안부금 (2002). 구성주의 이론에 기초한 유아과학교육 교사 연수 프로그램의 개발과 효과에 관한 연구. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과학지도에 대한 구성주의 관점
2.
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연구절차 ____________________________________________________ 7
2) 연구결과 ____________________________________________________ 8
3) 연구결과 해석 ________________________________________________ 12
4) 연구소감 및 추후계획 __________________________________________ 13
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, 매춘
2. 여성폭력의 구체적인 사례
1) A여성 가정폭력(아내폭력) 사례
2) B아동 성학대 사례
3) C아동 성학대 사례
3. 여성폭력 개선방안
1) 가정폭력(아내폭력) 개선방안
2) 성폭력 개선방안
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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계획 평가에 관한 연구, 보건복지부·한국보건사회연구원
○ 이기숙(2002), 유아교육기관 인정제의 개발 배경, 영유아교육기관의 인정제: 한국·일본·미국·영국·호주, 이화여자대학교 BK 21 핵심사업 제 10회 국제학술대회
○ 임재택(1983), 유아
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교육이란
2. 아동과학교육의 교수원리
1) 직접 가르치는 방법
2) 시범적 접근 방법
3) 실험적 접근 방법
4) 발견적 접근 방법
5) 통합적 접근 방법
3. 아동과학교육의 교수역할
1) 환경 제공자
2) 과학 활동 촉진자
3) 과학 활동의 계획자
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